小学数学三年级上册人教版：两位数减两位数口算-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

三年级

学期

秋季

课题

两位数减两位数口算

教科书

书名：义务教育教科书数学三年级上册

出版社：人民教育出版社

教学目标

1.理解两位数减两位数的口算方法，并能正确口算。

2.经历探索两位数减两位数口算方法的过程，体会算法的多样化。

3.培养口算能力能力。

教学内容

教学重点：学会两位数减两位数的口算方法。

教学难点：理解两位数减两位数（退位）的口算算理。

教学过程

创设情境，新课导入

同学们大家好，我是来自温州市水心小学的叶老师，今天我们将一起学习人教版数学三年级上册第二单元，万以内的加减法（一）两位数减两位数口算，你们准备好了吗？

上节课同学们参观了植物园，接着来到了植物园里的纪念品商店，这是商店提供的几种纪念品。

1.请你仔细观察图片，你从图中知道了哪些数学信息？

是的，折扇的价格是45元，杯子的价格是34元，钥匙扣的价格是8元，书签的价格是28元。

小朋友们，你能根据这些数学信息提出什么数学问题呢？让我们先来看看小美提的数学问题吧！

小美的问题是：折扇比水杯贵多少元？

小松的问题是：书签比折扇便宜多少元？

下面我们分别来解决这两个问题。

教学新授

问题：第一个问题，求折扇比水杯贵多少元？怎么解决这个问题呢？

生：我是这样想的，求“折扇比水杯贵多少元”就是求他们的价格相差多少元，也就是45比34多多少，所以用减法计算，列式为45－34。

同学们，你会口算45－34吗？请你试着探索45－34的口算方法，并试着完成学习单任务一。

学习任务一：

学习任务一：

你是怎样口算的？

请把口算的过程记录在学习单上。

说一说你的口算过程。

听清楚要求了吗？请你按下暂停键，试试看吧！

反馈：我们来看看大家是怎么想的。

（方法1）（方法2）（方法3）

生1：45-34=，我是这样想的：把34分成30和4,先算45-30=15，再算15-4=11，所以45-34=11。

生2：我和他拆分的方法是一样的，把34分成30和4，但是我先算45－4＝41，再算41－30＝11。

师：看来大家对两位数减两位数的口算都有自己不同的想法呢！还有两位小朋友是这样思考的，观察这两种算法，你看懂了什么，有哪些发现？

（停顿片刻）是的，这种方法的意思是把45拆分成40和5，把34分成30和4,先算40-30=10，再算5-4=1，最后把剩余的10和1合起来就算出45-34=11了。只不过竖式先算个位5-4＝1，再算十位4-3＝1，最后把十位的1和个位的1合起来也是11。

（停顿片刻）没错，有些同学也发现了，这种算法和竖式的算法其实是一样的。

问题：这三种方法都能算出正确的结果，小朋友们，请你对比这三种方法说一说它们有什么相同和不同之处？

生1：我发现它们的相同点都是把两位数拆分成整十数和一位数去口算。

生2：老师，我发现不管这些方法怎么拆，先减谁，最终都是用45减去34。

生3：老师，我还发现方法三和其他两种方法的最后一步不同，这是为什么呢？

师：诶，是呀，方法一和方法二最后一步都是用减法，为什么方法3的最后一步怎么就要用加法了呢？谁能为我们解释一下吗？

生：这是因为方法1是用45先后减掉34里的30和4。而方法三是因为40减30，5减4后，已经把减数全都减完了，只要把剩余的部分合起来，所以最后一步是10加1等于11。

小结：哇，你真的很会思考！通过讨论这三种算法的相同和不同之处。我们发现每种算法不管怎么拆数，或者先减谁，最终都是把减数全部去掉。你知道这是为什么吗？（停顿片刻）是的，就是因为我们始终在计算的是45减34。这才是减法的含义。所以，计算的方法总是根据运算的意思来进行的。

问题：第二个问题，求书签比折扇便宜多少元？怎么解决这个问题呢？

生：我是这样想的，求“书签比折扇便宜多少元”就是求他们的价格相差多少元，也就是求28比45少多少，所以用减法计算，列式为45－28。

你会口算45－28吗？请你试着探索45－28的口算方法，并试着完成学习单任务二。

学习任务二：

学习任务二：

如何口算45－28，把你能想到的算法简洁地记录下来（至少写出两种算法）。

反馈：呈现学生各种不同部分相加的计算方法

师：检查这些算法，正确吗？哪几种和你写的意思一样？（停顿）

追问1：诶，我有个疑问，我们前面都是把两位数拆分成整十数和一位数，为什么这里要把45分成30和15？

生：因为5减8不够减，就得到十位去借1当十再减。所以把45分成30和15，15—8=7，30—20=10，7+10=17。

追问2：咦，我还看到一种很不同的方法（出示：45-25-3）这种算法结果也是17。这种算法是什么意思？你能看懂吗？

生1：我仔细观察后发现，如果把28拆分