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河南省高校精品在线开放课程建设标准（试行）

一、课程建设总要求

1.教学内容与资源。根据预设教学目标、学科特点、学生

认知规律及教学方式，围绕学科核心概念及教学内容和资源间

关系，颗粒化组织教学内容及资源、设置教学情境，形成围绕

知识点展开、清晰表达知识框架的短视频模块集。每个短视频

应针对各模块知识点或专题设置内嵌测试的作业题或讨论题，

以帮助学习者掌握学习内容或测试学习者学习效果，时长以

5-20分钟为宜。每门课程应有负责人介绍、课程介绍、教学大

纲、预备知识、教学辅导、参考资料、考核方式、在线作业、

在线题库和在线答疑等。课程设置应与本校课堂教学的要求相

当。

高职类课程应能够覆盖该课程所有知识点和岗位技能点，

应依据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关职业

资格标准，从职业岗位能力分析出发，基于工作过程系统等先

进职教理念开发课程系和改革教学内容，并将专业建设、课

程改革成果应用到省级精品在线开放课程。

课程资源应力求丰富多样，在数量和类型上大大超出结构

化课程所调用的资源范围，实现资源冗余，以方便教师自主搭

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