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中医护理在临床实践中的措施

1中医护理技术在临床实践中存在的问题

1.1中医护理技术在临床中未能得到广泛应用中医护理技术具有经济实用、创伤小、

无痛苦、见效快、易接受等特点。操作如拔罐法、刮痧法等操作简单、疗效可靠，在民

间有着悠久的使用历史，常见有家庭自备火罐、刮痧板等。但随着公民法制意识的增强，

2006年12月国家中医药管理局发布《中医护理常规技术操作规程》，规定护士执行中

医护理技术时必须遵医嘱。在医院，护士必须在有医嘱的前提下方能对患者进行操作。但

是一方面由于中医治疗起效慢的特点，相当一部分人对中医存在偏见，对认可程度低，

认为这只是一种辅助治疗的手法；另一方面，很多医生更倾向于对症治疗且立竿见影的西

医技术，这些因素都极大程度地动摇了人们学习发展中医护理技术的积极性，制约了中医

护理技术的应用发展。

1.2整体护理缺乏中医特色中医护理的理论来源于中医学理论，认为人体是一个不可

分割的有机整体，并与自然环境、社会密切相关。中医学强调“三分治，七分养”，坚持

“防重于治”的原则，“圣人不治已病治未病”。在临床护理实践中，强调人是一个以脏

腑、经络、气血为内在联系的有机整体，强调人体与自然界及社会的关系，进行辨证施

护。通过望、闻、问、切四诊手段获取病情、个体状况、心理、社会环境等信息，应用中

医八纲辨证的方法加以分析、归纳，确立患者的证型及存在或潜在的健康问题，提出因

时、因地、因人而异的护理措施以及健康指导。《中国护理事业发展规划纲要（2005-

2010）》指出，提高中医护理技术，以发展中医护理特色和优势为主线，注重中医药技

术在护理工作中的作用，要根据中医护理防重于治、注重养生的思想，发挥中医护理在老

年病、慢性病防治和养生康复中的作用，突出中医整体观和辨证施护，加强中西医护理技

术的有机结合，促进中医护理的可持续发展。但在临床工作中往往因症候难辨，导致护理

措施单一而流于形式。

1.3中医护理科研开展滞后中医护理虽有几千年历史沉淀，但由于在传统中医临床实

践中一直医护不分家，直到建国后中医护理学才获得独立发展的机会，故真正作为一门

专业学科，只有几十年的历史，而且有些技术一直沿袭原有的传承，缺乏创新。护理科研

人员的一个薄弱环节，表现在科研项目少、缺乏深层次的前瞻性的大样本的随机的对照研

究。有学者研究了2005年1月～2008年12月发表的有关护理研究的论文，共有

62133篇，中，关于中医护理研究方面的论文只有390篇，占所有护理论文总数的

0.63%。开展中医护理科研的课题少，科学性欠严密，缺乏创新性，真正有价值、有创新

性和开拓性的课题较少，相关论文也大多是对一些已经开展的中医护理操作进行总结性的

研究，缺乏创新项目及专科项目，因此需要进一步挖掘中医护理的潜力，提高中医护理工

作者的能力和水平。

2解决中医护理临床实践问题的对策

2.1重视中医护理人员的培训与管理严格按照国家中医药管理局的相关规定，使全院

护理人员每年系统接受中医药知识和技能岗位培训时间≥100学时，培训时以临床常用的

中医护理技术操作、中医基础理论为重点，因人施教，分层次训练，力求人人掌握、人人

能操作。学习过程中采取中帮西、西学中的学习方法，互相取长补短。以中医护校的护理

为主，从理论到临床指导西医护校毕业的护士，正确运用中医护理技术，以达到最佳的护

理效果为目的，采取行之有效的护理措施，并且通过自学和请教老中医的方法，提高业务

水平。鼓励护士通过自考、函授等继续教育方式，取得中医护理专科、本科学历。对护士

实行按学历水平、工作经验、专业技术水平和能力分层次上岗，做到人尽才，才尽

用，以充分调动每一位护士的工作积极性。此外，为了提高护理人员对中医护理操作的积

极性和主动性，可酌情开展治疗项目的奖惩机制。如本院以科室为单位，根据各专科不同

特色，开展相应的专科中医护理，设置一定的指标，每季度总结对比各科室中医操作的数

量及疗效，对超额完成任务的科室给予一定的奖励，未达标者则予适当的处罚。

2.2促进中医护理技术在临床中的应用让更多的人走进中医，理解中医，接受中医的

治疗与护理，宣教是关键。在老百姓中宣传和提倡“未病先防”“药膳同源”“内外兼

养”的养生、保健知识和观念，让老百姓在潜移默化中接受中医药文化，真切地感受到中

医药的方便与