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教案首页
课程名称
电工电子技术基础
授课时数
2学时
编号
2
授课班级
授课日期
工作任务
电路常用元器件
职业能力
要求
1.知识目标
（1）明确电路的几种基本元器件.
（2）掌握欧姆定律.
（3）了解电阻的识别、用途及注意事项.
2.能力目标
通过本节的内容学习，提高学生对电路理想元件的认识.
3.情感目标
通过了解电路元器件的知识，明确各种器件的相关内容.
教学内容
一、电阻的定义和阻值的计算
1．了解电阻的外形、标识和计算方法；
2．掌握部分电路欧姆定律和全电路欧姆定律；
3．会应用部分电路欧姆定律和全电路欧姆定律解决实际问题。
二、欧姆定律
1.部分电路的欧姆定律
教师活动：多媒体说明实验的要求和目的，学生作完实验后教师总结、说明；
学生活动：分小组动手操作实验，记录实验数据，总结实验结论。
2.全电路的欧姆定律
教学方法
启发式教学□现场教学□引导文教学□项目教学□
多媒体教学□案例教学□演示教学□其他□
教学环境
多媒体教室□电工综合实训室□企业现场□
指导教师
编制时间
电工电子技术基础教案
【教学重点】
重点：掌握部分欧姆定律和全电路欧姆定律
【难点分析】
难点：理解部分欧姆定律和全电路欧姆定律，会应用定律解决实际问题
【学情分析】
电阻元件学生在初中接触较多，有一定的知识基础，掌握较容易。加之电阻元件的实物直观性强，所以借助实物、多媒体分析讲解，增强学生的视觉感受，充分调动学生的学习积极性。
部分电路欧姆定律和全电路欧姆定律比较抽象，单纯从理论上讲解学生不易理解，选用直观的实物实验，让学生动手操作、总结，能变枯燥讲解为学生主动探究，激发学生的学习兴趣，突破教学难点。
【教学方法】
实验法、讲授法、练习法、
【教具资源】
直流电源、固定电阻、可变电阻、导线若干、电压表、电流表、多媒体课件
【课时安排】
2学时（90分钟）
【教学过程】
一、导入新课
复习上节课学习的知识（重点是电流、电压这两个与本节课关系教密切的物理量），联系生活实际引导同学们说出实际生产和生活中常见的负载有哪一些，利用多媒体课件投影各种不同的负载的画面，学生讨论那些负载实际是一种类型，调动学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力。
二、讲授新课
教学环节1：电阻
（一）电阻的定义和阻值的计算
教师活动：实物演示各种不同的电阻（多多益善）对照实物讲解电阻的定义分类、阻值大小的计算；
学生活动：观察各种不同电阻的外观，掌握的电阻的分类，总结电阻的阻值不同的原因。
能力培养：培养学生的观察能力和总结能力。
（二）色环电阻阻值的标法
教师活动：实物演示色环电阻，借助多媒体投影色环电阻和色环的读法；
学生活动：观察色环电阻的外观，掌握的色环电阻的读法，会读不同色环电阻的阻值。
教学环节2：欧姆定律
（一）部分电路的欧姆定律
教师活动：多媒体说明实验的要求和目的，学生作完实验后教师总结、说明；
学生活动：分小组动手操作实验，记录实验数据，总结实验结论。
（二）全电路的欧姆定律
教师活动：多媒体说明实验的要求和目的，学生作完实验后教师总结、说明；
学生活动：分小组动手操作实验，记录实验数据，总结实验结论。
三、课堂小结
教师与学生一起回顾电阻的知识和两个欧姆定律，引导学生在实验的基础上总结。为便于学生记忆，教师总结出本节课的重点，用多媒体投影。
1、电阻阻值的计算
2、色环电阻阻值的读法：
色环电阻很漂亮，环环颜色不一样。
四环两环表数字，第三环是零个数。
最后一环表误差，要知阻值三者加。
3、部分电路的欧姆定律和全电路的欧姆定律
（1）部分电路欧姆定律
在一段电路中，电路中的电流与电阻两端的电压成正比，与电阻成反比，这个关系称为部分电路欧姆定律。其公式为
或
（2）全电路的欧姆定律
一个由电源和负载组成的闭合电路，叫做全电路，如图1-6所示。闭合电路中的电流与电源电动势成正比，与电路的总电阻（负载电阻和电源内阻之和）成反比，这就是全电路欧姆定律。公式为
四、课堂练习【例题1-2】如图所示，电源电动势，负载两端电压，电源内阻，求电流，负载电阻及电源内电压。
五、课后作业
【板书设计】
【教学后记】
包头职业技术学院教案首页
课程名称
汽车电工电子基础
授课时数
2学时
编号
3
授课班级
授课日期
工作任务
电阻的基本连接方式
职业能力
要求
1.知识目标
（1）掌握直流电阻电路的基本连接方式及其各自特点.
（2）掌握直流电阻电路分析方法的应用.
2.能力目标
通过本节的内容学习，提高学生对电路的分析计算能力.
3.情感目标
通过掌握相关定律和分析计算电路的方法，学生能对基本电路入手进行分析.
教学内容
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