9.2我遭遇了不幸（教学设计） 二年级道德与法治下册（统编版）.docxVIP

部编版二年级下册道德与法治

年级

二年级

学科

道德与法治

章节名称

第三单元第九课第二框我遭遇了不幸

日期

备课人

节次

课型

新授

学习

目标

1.提高珍惜水资源的意识，懂得节约用水。

2.通过掌握水资源循环利用的方法，学会在生活中节约用水、一水多用。

3.认识水被污染、浪费的现状，进一步理解全球水资源危机。

教学过程

教学环节

教学活动

激情导入

复习旧知

质疑拓展

小水滴的不幸

同学们，水那么珍贵却还有人不知道珍惜，他们往水身上乱扔垃圾、倾倒垃圾、浪费……水正在遭遇着不幸！

观察图片：图中小水滴遭遇到哪些不幸呢？

学生回答：工业企业排出的废水直接流入河流，造成水污染。有些石材加工厂将废石料直接倒在河边，造成水污染。居民生活垃圾等直接倾倒在河边，污染河流。日常生活中浪费水资源

二、发现小水滴的不幸

小组合作讨论以下问题：

现实生活中，你还发现小水滴遭遇到了哪些不幸！

温馨提示：

1.小组成员积极参与活动，能够简单明了的说出想表达的内容

2.组长负责整理记录成员的有效发言。

3.保持小声讨论。

学生分享交流：

污染

在河里乱扔垃圾、乱排污水

湖北武汉，一名工人在清理因水污染而死亡的鱼。

安徽巢湖，湖水中因污染长满了可怕的蓝藻。

北京温榆河因污染而冒起恐怖的泡泡。

贵州水库污染严重，小男孩只能在污水中游泳。

武汉东湖因水污染而蚊虫成灾。

铜矿污水泄漏，造成河流和水库大面积污染。

浪费

总结：水是一种宝贵的自然资源.人类生活、工业生产、农业灌溉，都离不开水。一般说来，人类要维持生命，每人每天最少需要5升水，可以说，没有水人类就无法生存。

水对人体的好处太大了，比如：水能帮助人们通畅，让人其中的毒素往外排；水能帮我们调节温度；水中含有许多的钙，大家知道吗，人体的5分之4都是水，没有了水就没有了生命，所以我们要好好的保护水资源。

教师总结：通过本节课的学习，我们了解到了水正在遭遇的不幸，这些不幸不仅使水被浪费和污染，知道了一些珍惜水的方法。

小结巩固

水资源很珍贵，是生命之源，没有水，就没有生命。但是世界上还有很多的地方严重缺水，生活中存在很多污染水和浪费水的行为，我们要节约用水才行！

教学反思