12.2展示我的环保搭档（教学设计） 二年级道德与法治下册（统编版）.docxVIP

部编版二年级下册道德与法治

年级

二年级

学科

道德与法治

章节名称

第三单元第十二课第二框展示我的环保搭档

日期

备课人

节次

课型

新授

学习

目标

1.让学生到生活中去寻找、去发现，学生经历了学习的过程，加强了切身感受和体验，感受环保搭档的好处，树立环保意识，在日常生活中养成环保好习惯。

2.秀出自己和家人的环保小搭档，感受环保搭档的好处，树立环保意识，养成环保的好习惯。

教学过程

教学环节

教学活动

激情导入

猜谜语：猜一猜：

这是什么学习用品？

小小身体瘦又长，

五彩衣裳直心肠。

嘴巴尖尖会说话，

只见短来不见长。

质疑拓展

我国是铅笔出口大国，每年约生产65亿支木制铅笔，代价却是300万株10年生的树木倒下，6790公顷郁郁葱葱的森林因此变成秃山。

我校学生每年使用木制铅笔22500支计算，每年有10.4棵树木倒下，约235.3平方米的树林消失。而在这其中，每年浪费的铅笔就等于倒下3.5棵10年生的大树！

一、制作环保搭档

1.想一想：这些短铅笔你会怎么办？

我的环保小搭档

细长的身体，漂亮的花衣服，这就是我的环保搭档——用旧画报做的小笔帽。有一次，我扫地时捡到一个铅笔头。我问同学，她说：“这个铅笔头太短了，我

不要了。”我看铅笔头虽然很短，但还可以写，就决定变废为宝。我找来一张没用的画报纸，按照铅笔头的粗细，把画报纸卷成一个小纸筒，然后再把多余的纸剪掉，接着把小纸筒用胶带粘起来。“瞧，把小笔帽套在铅笔头上，铅笔头又可以用了。”我开心地把套着小笔帽的铅笔头拿给同学们看。现在，我已经收集了许多这样的小铅笔头，还发动全班同学一起行动起来，为小铅笔头制作小笔帽。请你也来加入吧！

我们动手来制作：卷成筒、粘一圈、戴小帽、成功啦

2.小组合作

请你来分享你和你的家人有环保搭档吧?可以不止一个哟!

温馨提示：

1.描述清晰，组织好语言再发言。

2.认真倾听，别人发言时不随便说话。

3.以“我+（）=环保搭档”来介绍

学生交流分享：欣然+环保盆栽=环保搭档是变废为宝的资源循环利用

淇淇+随手关灯=环保搭档是节能环保行为

状状+随手关水龙头=环保搭档是节约用水行为

国家政策

世界环境日为每年的6月5日，它反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。

2018年3月23日，生态环境部发布2018年六五环境日主题：“美丽中国，我是行动者”。

我们可以给地球留下什么

朗诵诗歌，思考：我们可以为未来的地球留下些什么呢？

小组合作温馨提示：

1.描述清晰，组织好语言再发言。

2.认真倾听，别人发言时不随便说话。

3.推荐出本小组你最喜欢的故事，分享给大家听。

学生分享略

知识拓展：“倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，引导公众优先选择公共交通、步行和自行车等绿色出行方式，降低小汽车通行量，整体提升我国绿色出行水平。”《绿色出行创建行动方案》

教师总结：每个人只要有一样属于自己的环保搭档，那么我们的社会就会有成千上万个环保搭档，而把这些环保搭档聚集起来，将汇聚成环保生活的一股强大力量，我们的社会也必将建设成为环境友好型、资源节约型的文明社会，我们的社会才会更加和谐、美丽、幸福。

小结巩固

通过这节课的学习，我们找到了身边的环保小搭档，明白了如何低碳生活。我相信大家在今后的生活中一定能找到更多的环保小搭档，做一个合格的环保小卫士。

教学反思