绘本在小学英语阅读教学中的应用研究.docxVIP

绘本在小学英语阅读教学中的应用研究

小学时期是学生英语学习的初始阶段，该阶段旨在培养学生阅读兴趣，使学生热爱英语阅读，为英语阅读能力的发展助力。绘本的应用丰富了英语阅读内容、形式，将原本生硬、乏味的文字阅读转变成趣味十足的“故事会”，而小学生普遍爱听故事，自然也会自觉地参与到有趣的绘本阅读当中。与“说教”“灌输”相比，这种方式更能够让学生认可、接受，学生全身心融入进来，最终效果自然也事半功倍。

一、绘本概述

绘本，顾名思义就是画出来的书，主要指的是一种以图画为主，带有少量文字的读物。在绘本中，虽然图画与文字的比例不匹配，但它们的价值、地位都是相同的，二者相辅相成、缺一不可［1］。优质的绘本具有形象、生动的内容，且趣味性非常强，与常规读物相比，它具有更为鲜明的优势，主要体现在四个方面：首先，篇幅相对较短，用穿插、省略等方式来叙述故事；其次，绘本内容、主题与学生的生活实际较为贴近，可以唤醒他们的阅读热情和积极性；再次，绘本语言较为独特，学生能够自主阅读，这对于其语言意识的培养大有裨益；最后，绘本给学生提供了课本、教材以外的阅读素材，可以拓展学生的眼界，增长学生的知识面，使学生对西方文化有一个更加清晰、全面的了解，从中获得深刻的多元文化体验。

二、绘本在小学英语阅读教学中的应用意义

在小学英语阅读教学中应用绘本，对教师的“教”和学生的“学”具有积极的现实意义，以下主要从两个方面进行分析。