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儿童绘本在小学美术教学中的运用

儿童绘本也可以理解为“画出来的书”，可称之为图画书。儿童绘本的内容指向于幼儿与儿童，内容涉及教育、科普、文学方面，能够得到幼儿与儿童的喜欢。基于儿童绘本的特征与优势，越来越多的教师选择在美术课堂教学中运用儿童绘本，也在这一过程中积累了不少的教学经验，对提高美术教学质量大有裨益。为更好地发挥儿童绘本的教学价值，教师应该积极探索与思考，掌握运用儿童绘本的更多要点与技巧，为美术教学提供源源不断的资源，助力美育目标的有效落实。

一、儿童绘本在美术教学中的运用优势

小学美术教学中运用儿童绘本的优势是显著的，运用得当时可以取得多方面的良好效果，帮助学生提高学习兴趣和学习质量。总体而言，美术教学中运用儿童绘本存在以下几个优势。

儿童绘本能够有效激发学生的想象力，对提高审美能力十分有利。儿童绘本的形式新颖，并且更贴近于学生的日常生活，可以很好地激发学生内心的情感，获得丰富的情感体验。一些儿童绘本的故事情节丰富且有想象力，学生可以进入故事情节，获得身临其境的感觉，如此一来，可以激发学生想象力，并获得丰富的创作灵感。从美术教学的角度而言，儿童绘本中的美术风格对于学生而言是新奇的，很多是具象的，可以帮助学生积累绘画素材。长时间的学习可以加深理解，学生可以融合自己的生活经历与想象，进行美术创作。与此同时，儿童绘本的画面美、文字美均是肯定的，通过以童话为主题，主人公、小动物的