统编版小学语文三年级上册26《手术台就是阵地》教学设计.docxVIP

PAGE/NUMPAGES

统编版小学语文三年级上册26《手术台就是阵地》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：通过本课学习，使学生能够正确地朗读课文，理解课文内容，感受并学习白求恩大夫的国际主义精神。

2.过程与方法：通过阅读、讨论、合作等方式，提高学生的阅读理解能力，培养他们的合作精神。

3.情感态度与价值观：通过学习课文，让学生体会白求恩大夫的敬业精神，激发他们的爱国情怀。

二、教学内容

1.课文：《手术台就是阵地》

2.相关背景知识：介绍白求恩大夫的生平及事迹。

三、教学重点与难点

1.教学重点：理解课文内容，感受白求恩大夫的国际主义精神。

2.教学难点：引导学生从白求恩大夫的事迹中，体会到手术台就是阵地，培养他们的敬业精神。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、视频、白求恩大夫图片等。

2.学具：课文、笔记本、彩笔等。

五、教学过程

1.导入：播放白求恩大夫的视频，引出课题《手术台就是阵地》。

2.朗读课文：学生自读课文，教师指导并纠正读音。

3.理解课文：教师引导学生讲述课文内容，帮助学生理解课文。

4.讨论交流：分组讨论，让学生分享对白求恩大夫事迹的感受。

5.情感教育：通过讲解白求恩大夫的事迹，引导学生体会手术台就是阵地，培养他们的敬业精神。

6.总结：对本节课的内容进行总结，强调白求恩大夫的国际主义精神。

六、板书设计

1.课题：《手术台就是阵地》

2.教学目标：理解课文内容，感受白求恩大夫的国际主义精神。

3.教学重点：感受白求恩大夫的事迹，培养敬业精神。

4.教学难点：引导学生从白求恩大夫的事迹中，体会到手术台就是阵地。

七、作业设计

1.家庭作业：熟读课文，用自己的话讲述白求恩大夫的事迹。

2.拓展作业：收集有关白求恩大夫的其他事迹，进行分享。

八、课后反思

1.教学效果：学生对白求恩大夫的事迹有了深入了解，感受到了他的国际主义精神。

2.教学方法：通过视频、讨论等方式，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的阅读理解能力。

3.改进措施：在今后的教学中，注重引导学生从生活中体会敬业精神，将课堂所学与实际相结合。

总结：本节课通过学习《手术台就是阵地》，让学生深入了解白求恩大夫的事迹，感受他的国际主义精神，培养了学生的敬业精神。在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，提高他们的阅读理解能力，并将课堂所学与实际相结合，以达到教学目标。

重点关注的细节：教学过程

在《手术台就是阵地》的教学过程中，教师应关注如何引导学生深入理解课文内容，感受白求恩大夫的国际主义精神，并将这种精神内化为自己的行动指南。以下是对这一重点细节的详细补充和说明。

一、导入环节

在导入环节，教师可以通过播放白求恩大夫的视频，让学生初步了解白求恩大夫的事迹，激发他们的学习兴趣。视频内容可以包括白求恩大夫的生平、他在抗日战争中的贡献以及他的国际主义精神。在播放视频时，教师可以适时提问，引导学生关注白求恩大夫的精神品质。

二、朗读课文

在学生自读课文环节，教师应关注学生的朗读技巧，指导并纠正读音。同时，教师可以让学生分段朗读，帮助他们更好地理解课文内容。在朗读过程中，教师可以适时提问，引导学生关注课文中的关键词汇和句子，为后续的理解和讨论打下基础。

三、理解课文

在理解课文环节，教师应引导学生讲述课文内容，帮助他们梳理课文结构，明确课文主题。教师可以提出以下问题：

1.课文主要讲述了什么内容？

2.白求恩大夫在手术台上是如何表现的？

3.课文中哪些地方体现了白求恩大夫的国际主义精神？

通过这些问题，教师可以引导学生逐步深入理解课文，感受白求恩大夫的精神品质。

四、讨论交流

在分组讨论环节，教师应关注学生的参与度和讨论质量。教师可以提出以下问题：

1.白求恩大夫为什么说手术台就是阵地？

2.从白求恩大夫的事迹中，我们可以学到什么？

3.你是如何理解白求恩大夫的国际主义精神的？

通过讨论，学生可以分享自己的观点和感受，进一步理解课文内容，体会白求恩大夫的精神品质。

五、情感教育

在情感教育环节，教师应关注如何引导学生将白求恩大夫的国际主义精神内化为自己的行动指南。教师可以结合现实生活中的例子，让学生明白敬业精神的重要性。同时，教师可以让学生分享自己在学习、生活中的敬业表现，以及如何将白求恩大夫的精神落实到实际行动中。

六、总结环节

在总结环节，教师应强调白求恩大夫的国际主义精神，以及学生在本节课中的收获。教师可以提出以下问题：

1.通过本节课的学习，你对白求恩大夫的事迹有了哪些了解？

2.你是如何理解白求恩大夫的国际主义精神的？

3.你打算如何将白求恩大夫的精神落实到自己的学习和生活中？

通过这些问题，教师可以帮助学生巩固所学知识，明确自己的发展方向。

总之，在《手术台就是