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【学习感悟】西峡之行的学与思

5月17日上午在县教体局的统一带领，我们到南阳市西峡县进行了为期三天的课改观摩学习。之前对西峡县课堂改革的“三疑三探”课堂教学模式就有所耳闻，所以对这次观摩学习就非常的期待。

按照学习安排，我们分别到西峡县城关一小、双龙镇二小、西峡四小进行课堂观摩学习。这三天紧张又充实的学习，我主要是对他们的小学数学课堂进行了深入的课堂观摩、学科交流，以及通过他们的专题讲座，我对“疑探”教学法有了更深入的理解。他们的课堂教学无论新授课、复习课还是试卷评讲课统一使用都是“三疑三探”的课堂教学模式，即：设疑自探—解疑合探—质疑再探—运用拓展，这几个环节。对照我校的课改现状，有了更多思考。

西峡的“疑探”教学法，让我感触最深的第一点，课堂上的三次质疑，以新授课为例，当老师板书课题后，学生围绕课题提出自己的疑问，教师根据学生提出的问题，集中两三个重点问题板书在黑板右侧，学生开始自学进行解决。这就培养了学生的提出问题的能力，并通过自学尝试解决问题。第二点是小组合作交流展示来解疑，学生分工明确（学困生回答、中等生补充、优秀生评价）。学生的评价环节，评价语言简练、内容具体。课堂中每个学生学习目标清晰，状态积极，学习效果好。第三点就是备考意识强，无论哪种课型，课堂中设计的题型，除了教材中的基础题型，还会给学生提供往年期中、期末检测真题，作为拓展提升，有效的提高了课堂学习的效率。

结合