高中数学难或是缺乏创造性思维.docxVIP

高中数学难或是缺乏创造性思维

数学是一门必修课，它对创造性思维的要求很高，那么，该如何培养学生的创新思维，以促进高中数学教学质量与学习效率的提高？

高中数学是学生学习的重中之重，只有拥有创造性思维，学生才能发现自己的缺陷，弥补自己的缺点。但是，受传统的教学思想和方法的影响，学生始终没有在学习中占有主导位置，导致学习效果达不到预期。对此，我们要从多方面进行调整，才能更好地促进学生的创造性思维的养成。

数学是我国高中教学中重要的学科之一，它的知识点很多，而且都是比较抽象和复杂的。对于高中生来说，高中数学的学习是枯燥无味的，严重的还会对此产生反感。与小学、初中的数学教学相比，高中的数学教学要困难得多，学生在学习过程中不能积极地探究问题。要使学生对未知的知识有更多的主动性、积极性，就必须要培养学生的创造性思维，有了创造性思维，学生就能更好、更快地掌握高中数学知识，从而提高他们的创造力和学习能力。

创设教学情境

在学生的学习中，老师是最亲近的人，所以老师也就成了学生反思性学习的引导者。在实际教学中，老师要为学生创设一个学习情境，使学生在教学情境中进行反思与提问，从而提高学生的学习效率，把学生培养成具有反思意识的人。

创建民主开放的情境

数学老师要改变现有的学习环境，给学生提供一个更加自由和广阔的学习空间。在传统的教育方式中，老师只把注意力集中在优秀的学生身上，而忽视了整个学生群体。为此，我们