教研心得：他强任他强清风拂山岗.docxVIP

【追寻光芒】他强任他强，清风拂山岗

你不一定非要长成玫瑰，

如果你乐意的话，

可以是茉莉，可以是向日葵，

是雏菊，是无名小花，

是的，你可以是千千万万。

——题记

脑海中骤然想到这首小诗，不禁想到当下每个人都存在的焦虑、不安，我在班级看着我的学生们如此，当然，我自己也不例外。由此，想来浅谈如何在迷茫中寻求心灵的洒脱，寻找前进的动力。

每个人的花期不同，不必焦虑有人比你提前拥有。拿我自己的事例来说，我渴望成为一名出色的语文老师，也企盼自己能成为学生们心中指引方向的灯塔，然而我发现我经常听到“今天李老师班的学生，测试结果非常好”，明天我又可能听到“林老师班的学生作文竞赛获得一等奖”诸如此类的话语。你说会产生焦虑，继而内耗吗？答案是肯定的。望着别人取得的“丰功伟绩”，说不羡慕那是假的，自己明明尽力了，怎么就跟梁山泊的军师——无（吴）用似的！

于是，我反思自己，开始模仿身边优秀教师的做法，积极向他们学习，盲目且没有目标，如同追星一族对于偶像的盲目崇拜那般，一段时间过去，我发现收效甚微，显然，这条路也不是适合自己的。

于是乎，我再次静下心来反思，成绩不好，仅仅是因为能力不过关吗？除了方法，学识，还有其他原因吗？我无数次反问自己，终于，我发现原来还有管理方面的漏洞，还有课堂上的关注度不够，还有……我不再顾影自怜，积极制定目标，既然没有其他老师的业务熟练，那就笨鸟先飞，下班自己花点时间做做功课；