第六章 6.1.4教学设计+作业 大单元教学 七年级地理 下册(湘教版）.pdf

【大单元教学】湘教七下第六章分课时教学设计

主题一亚洲及欧洲（第4课时）

课型新授课√复习课试卷讲评课其他课

教学内“亚洲及欧洲”第4课时，“大河众多的亚洲”所对应的课程标准内容是“运用地图

容分析和相关资料，简要归纳某大洲的水系等地理特征”。“亚洲的人口与国家”，所对应的课程

标准内容是简要归纳某大洲的人口、经济等地理特征。结合“亚洲和欧洲人口分布”图，

只扼要介绍了亚洲人口概况，以活动形式引导学生描述亚欧大陆人口分布状况，并结合

气候条件分析其原因。

学习者通过前面自然环境地形、气候等要素的了解，大洲水系的了解显得相对简单，自然环境

分析与人口分布及社会发展相联系，地形，气候，交通等是可以想到的，因为在初一上学习

了聚落的形成条件。

学习目1.描述大洲水系方法的渗透，要求学生描述欧洲的水系特征，其立意在于引导学生学会

标确定描述大洲水系特征的方法，并形成相关技能。

2.引导学生分析气候与人口分布的关系，有助于学生更好地认识地理要素之间的相互关

系。

学习评1.亚洲水系特征有哪些？2.欧洲水系特征。3.自然地理要素与人口分布和社会发展的联

价设计系。

学习活动设计

任务一：亚洲水系的特点。

教师活动学生活动设计意图/即时评价

1.介绍亚洲大江大河：（满分50分）考查学生的读

图综合能力。

欣赏亚洲河流之美

1.能够说出流域、水系概念

并举例10分

2.能够说出亚洲河流流向

（5分）

3.能够举例说出大江大河注

入的海洋（5分）

2.自学，了解一组概

4.能够说出亚洲地势与河流

念并举例：流域、水

系。3.自主探究流向的关系（10分）

5.能够分析亚洲多大江大河

3.读教材P4图6—3

的原因（10分）

亚洲和欧洲地形分

布，完成以下任务6.归纳出分析河流入手的三

方面——地形、气候、面积

①说出亚洲的主要

（10分）

河流有哪些？

②用箭头标出亚洲主

要河流的流向？

③归纳它们分别注入

哪些大洋？

④观察亚洲河流整体

分布有何特征？为

何呈现这样的分布

特点？

4.地形地势对河流的

④亚洲河流分布特点之一：