第六章 6.2.2教学设计+作业 大单元教学 七年级地理 下册(湘教版）.pdf

【大单元教学】湘教七下第六章分课时教学设计

主题二非洲（第2课时）

课型新授课复习课试卷讲评课其他课

教学内“非洲”一套教材“炎热的气候”所对应的课程标准内容是“运用地图和其他资料，归

容分析纳某大洲气候的特点，简要分析位置、地形、气候的相互关系”。教材安排了非洲1月平

均气温分布、7月平均气温分布、年降水量分布和气候类型分布等地图，为引导学生掌握

好阅读这些地图的方法，能够从图中准确提取有用信息，学生结合上述4幅地图，可以

归纳出非洲气候具有“气候普遍炎热”、“干旱区面积大”、“气候类型呈南北对称分布”

三个方面的特征。读非洲气候类型分布图，可以得出非洲气候类型以赤道为轴，大致呈

南北对称分布。非洲气温高，蒸发量大，年降水量小于500毫米的地区便极为干旱，结

合图--非洲年降水量分布图和非洲气候类型分布图，可归纳出非洲干旱地区分布广的特

征。简要介绍了非洲农业生产的情况，对应课标运用地图和相关资料，简要归纳某大洲

的经济等地理特征。

学习者学生已经掌握了基本的位置、地形、河流与气候之间的相互关系。对于非洲炎热的气候

分析与农业发展的联系比较容易理解。

学习目1.运用1月平均气温、7月平均气温、年降水量、气候类型等分布图，归纳非洲的气候

特征，掌握阅读气温和年降水量分布图的方法，并了解非洲气候与农业生产的关系。

标确定2.能简要分析尼罗河和刚果河流域地形特征、气候特征、水系特征之间的相互关系。

3.在教师的指导下，基本能描述一个大洲的自然环境，并形成较为熟练的技能。

4.运用相关资料，了解非洲存在着严重的人口、环境、发展等问题，培养科学的人口观、

资源观、环境观以及可持续发展观。

学习评1.1月、7月非洲气温的分布特征

价设计

2.找出7月非洲气温大部分在多少度以上？

3.7月北半球的炎热中心在哪里？

4.利用图找出非洲降水量分布情况。

5.归纳非洲气候的特征。

6.出尼罗河和刚果河流域地形特征、气候特征、水系特征之间的相互关系。说出非洲发

展问题有哪些？

学习活动设计

任务一：学会看平均气温分布图和年降水量分布图。

教师活动学生活动设计意图/即时评价

学看气温分布图：1.观察非洲1月、7月平均气温分布图，分析综合思维训练。（满分30分）

非洲气温有什么特点？

一是看不同等温线的1.能够说出1月非洲气温的

读数。读数越大，温2.1、7月，非洲绝大部分地区的气温是分布特征。（5分）

度越高；度数越小，20°C以上。

2.能够说出7月非洲气温的

温度越低。

大部分地区在南、北回归线之间获得的太阳分布特征（5分）

二是看等温线的疏密。辐射多。——被称为“热带大陆”。

3.能够指出7月北半球的炎

在同一幅气温分布图

3.气候特征一：气候普遍炎热热中心在哪里？（5分）

上，等温线越密，说

明这个地区内的气温4..归纳非洲气候的特征之一

差别越大。