第四单元 走进法治天地 大单元教学解读课件 七年级道德与法治下册.ppt

课程标准考点精讲时政链接知识网络中考真题单元解读道德与法治部编版七下第四单元走进法治天地新课标解读考情分析1.知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。我国公民在法律面前一律平等。2.知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。3.掌握未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识。4.引导学生学法尊法守法用法，树立法律意识，在现实生活中依法规范自身行为，参与到法治社会建设进程。思维导图无处不在相伴一生对全体社会成员具有普遍约束力特征作用规定权利与义务特殊保护（六道防线）相关法律护航同行树立法治意识学会依法办事国家制定或认可国家强制力保证实施走进法治天地法治法律约束与保护法治产生与发展未成年人走进法治天地法律未成年保护生活与法律息息相关；法律的产生的含义、本质；法律的特征；法律的作用法治与全面依法治国法治的意义作用；全面依法治国的总目标、意义未成年人含义；原因；相关法律；特殊保护内容法治意识与依法办事法治意识含义、原因；依法办事原因、要求知识梳理必备知识梳理1.怎样理解法律与生活息息相关？2.法律的本质？3.法治的重要性？4.全面依法治国的总目标？5.法律的特征？6.法律的作用？7.未成年人为什么需要法律特殊的保护？8.对未成年人实施特殊保护的法律有哪些？9.保护未成年人的六道防线？10.未成年人应如何珍惜法律给予的特殊保护？11.为什么要树立法治意识？12.怎样学会依法办事？·*·特征具体体现由国家制定或认可制定和认可是国家创制法律的基本形式由国家强制力保证实施军队、警察、法庭、监狱对全体社会成员具有普遍约束力每个公民都平等地受法律保护、平等地享受权利和履行义务；无论职务高低、功劳大小，只要触犯法律，都必须承担相应的法律责任1.法律的特征易错点拨规范全体社会成员的行为，规定我们应该享有的权利和应该履行的义务，为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益2.法律的作用规范作用保护作用3.法治——法制法治法制区别治国原则和方法法律制度民主国家才有法治任何国家都存在法制严格遵守法律、法律至上、没有特权各项工作都法律化、制度化静态和动态静态是治国理政的方式，是人类文明的体现着重讲的是法的一系列规则、原则及与此相关的制度联系法制是法治的基础和前提条件，要实行法治，必须具有完备的法制；法治是法制的立足点和归宿，法制的发展前途必然是最终实现法治4.法律、道德与纪律章程的异同项目法律道德纪律、章程不同点产生方式国家制定或认可约定俗成（纪律）本单位制定、（章程）本组织制定发挥作用的保障机制靠国家强制力保证实施靠社会舆论、习俗、教育力量和内心信念维系靠本单位、本组织的行政力量保证实施适用范围全体社会成员全体社会成员本单位、本组织内相同点都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序5.六大保护区分类型主体要求地位判断方法①家庭保护②学校保护③社会保护④网络保护⑤政府保护⑥司法保护父母、其他监护人学校等教育机构社会组织网络平台政府及其有关部门国家司法机关以及其他组织和个人生活上的关心照顾和思想上的教育培养。对未成年人进行教育，促进未成年人发展创造有利于未成年人健康成长的社会环境对未成年人的网络生活予以保护在各自职责范围内依法履行职责1.看主体；看保护内容。2.司法保护主要是公检法等司法机关在办理与未成年人有关案件时的保护。4.公安机关承担关于未成年人刑事案件的侦察任务时才有可能是司法保护，其他一般是政府保护。基础重要作用必不可少的组成部分全方位保护主体责任重要保障新闻链接：未成年人保护●发展报告：2022年11月18日，我国首部《中国未成年人保护发展报告蓝皮书（2022）》发布。●党的要求：党的二十大报告明确要求，加强和改进未成年人的思想道德建设，保障儿童合法权益。●心理健康：2023年2月2日，胡某宇事件新闻发布会召开。经心理专家分析，胡同学转学后心理状态失衡，有明确的厌世表现和轻生倾向。●禁止打赏：中央文明办等四部门联合