Unit 2 Our Favourite Sports Lesson1（教案）重大版英语五年级上册.docxVIP

Unit2OurFavouriteSportsLesson1（教案）重大版英语五年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《Unit2OurFavouriteSports》的第一课时，教材为重大版英语五年级上册。本节课的主要内容包括：

1.词汇：sports,football,basketball,baseball,tabletennis,badminton,volleyball,handball,soccer,swimming,running等。

2.句型：Whatsyourfavouritesport?Ilike...Mymother/father/sister/brotherlikes...

3.语法：一般现在时。

本节课的教学内容与学生已有的知识联系如下：

1.词汇：学生在四年级已经学习了一些关于运动的词汇，如：bike,skate,swim等。本节课的词汇与四年级的词汇有一定的联系，学生可以借助已有的知识来学习新的词汇。

2.句型：学生在四年级已经学习了一些询问喜好的句型，如：Whatsyourfavouritecolour?Ilike...等。本节课的句型与四年级的句型有一定的联系，学生可以借助已有的知识来学习新的句型。

3.语法：学生在四年级已经学习了一般现在时，本节课的语法与四年级的语法有一定的联系，学生可以借助已有的知识来学习新的语法。

核心素养目标

1.语言能力：能够运用本节课所学的词汇和句型进行简单的日常交流，能够描述自己的喜好，并询问他人的喜好。

2.思维品质：通过本节课的学习，学生能够运用所学的知识进行逻辑思考和判断，能够分析和理解他人的喜好。

3.文化意识：学生能够了解不同国家的体育文化，能够尊重和理解他人的喜好，能够培养跨文化交际的意识。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生能够运用所学的词汇和句型进行简单的日常交流，能够描述自己的喜好，并询问他人的喜好。具体来说，重点包括以下几个方面：

（1）词汇：本节课要求学生掌握11个关于运动的词汇，包括sports,football,basketball,baseball,tabletennis,badminton,volleyball,handball,soccer,swimming,running等。这些词汇是本节课的基础，学生需要能够正确发音，并能根据语境进行正确运用。

（2）句型：本节课要求学生掌握两个句型，分别是Whatsyourfavouritesport?和Ilike.../Mymother/father/sister/brotherlikes...。这两个句型是本节课的重点，学生需要能够正确使用，并能根据语境进行适当变通。

（3）语法：本节课要求学生掌握一般现在时。一般现在时是英语的基本时态之一，学生需要能够正确运用，并能根据语境进行适当变通。

2.教学难点

本节课的难点在于学生对词汇的发音和记忆，以及对句型的理解和运用。具体来说，难点包括以下几个方面：

（1）词汇：部分词汇的发音和拼写较为复杂，如sports,volleyball,swimming等，学生可能难以准确发音和记忆。

（2）句型：部分句型的结构和用法较为复杂，如Ilike.../Mymother/father/sister/brotherlikes...，学生可能难以理解和运用。

（3）语法：一般现在时的用法和结构较为复杂，学生可能难以理解和运用。

针对以上难点，教师需要在教学过程中采取有效的教学方法，如通过图片、实物、游戏等方式帮助学生记忆词汇，通过情景模拟、角色扮演等方式帮助学生理解和运用句型和语法。同时，教师也需要给予学生足够的练习机会，让学生在实际运用中逐渐克服难点，掌握核心知识。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些辅助材料包括各种运动的图片，如足球、篮球、排球等，以及一些关于体育比赛的图表和视频。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室的一角设置分组讨论区，让学生能够进行小组讨论和交流。在教室的另一角设置实验操作台，让学生能够进行实验操作。

5.教学工具：准备黑板、粉笔、投影仪等教学工具，以便于教师进行讲解和展示。

6.教学软件：准备英语学习软件或应用程序，如英语学习软件、英语学习应用程序等，以便于学生进行自主