Unit 1 Welcome back to school The second period第二课时（教案）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级下册.docxVIP

Unit1WelcomebacktoschoolThesecondperiod第二课时（教案）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级下册

一、教材分析

本节课为人教PEP版英语三年级下册Unit1Welcomebacktoschool的第二课时。在第一课时，学生已经学习了关于学校生活的基本词汇和句型，例如“classroom,playground,library,Ilikemyschool”等。在此基础上，本节课将重点学习如何描述学校里的事物和地点，以及表达对学校的喜爱之情。

教学内容包括：

1.学习新词汇：bookstore,garden,artroom,musicroom,Iliketheartroom。

2.学习新句型：Whatdoyoulike?Ilikethemusicroom。

教学目标：

1.学生能够听懂、会说、会读新词汇。

2.学生能够运用新句型进行简单的交流。

3.培养学生对学校生活的热爱和积极情感。

教学重点：

1.新词汇的发音和记忆。

2.新句型的结构和运用。

3.培养学生的听、说、读能力。

教学难点：

1.新词汇的发音和拼写。

2.新句型的语法结构。

3.学生之间的交流合作。

教学方法：

1.利用图片、实物等直观教具辅助教学。

2.采用情景教学法，让学生在真实语境中运用所学知识。

3.设计各种游戏和活动，激发学生的学习兴趣。

4.鼓励学生积极参与，培养他们的自信心和表达能力。

教学评价：

1.课堂参与度。

2.新词汇和新句型的掌握程度。

3.学生之间的交流合作能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析如下：

1.语言能力：通过学习新词汇和句型，学生能够听懂、会说、会读关于学校生活的英语表达，提高英语交际能力。

2.思维品质：通过情景教学法和各种活动，学生能够运用所学知识描述学校里的事物和地点，培养观察、分析和解决问题的能力。

3.文化意识：通过学习关于学校生活的英语表达，学生能够了解和尊重不同文化背景下人们的生活方式，培养跨文化交际意识。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够积极参与课堂活动，提高学习效率，培养自主学习的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在第一课时中，学生已经学习了关于学校生活的基本词汇和句型，例如“classroom,playground,library,Ilikemyschool”等。这些知识为学生学习本节课的内容奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。他们在学习英语时，喜欢通过图片、歌曲、游戏等有趣的方式学习。此外，这个年龄段的学生善于模仿和记忆，但在逻辑思维和抽象思维方面还有待提高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，学生在学习新词汇时可能会遇到发音和拼写方面的困难。其次，在运用新句型进行交流时，可能会出现语法错误。此外，部分学生可能在课堂上缺乏自信，不敢主动参与课堂活动。针对这些问题，教师需要采取相应的教学策略，帮助学生克服困难，提高他们的英语学习效果。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体设备、教学一体机、投影仪、音响系统等。

2.软件资源：PPT课件、音频文件、视频文件、教学软件等。

3.课程平台：线上教学平台、教育云平台等。

4.信息化资源：电子课本、在线课程、教学资源库等。

5.教学手段：情景教学法、游戏教学法、合作学习法、探究学习法等。

五、教学流程

一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是《Unit1Welcomebacktoschool》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过描述学校里的地点和表达对学校的喜爱之情的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索学校生活的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解学校生活的一些基本概念。学校是一个充满活力和乐趣的地方，有教室、操场、图书馆等场所。学校生活是我们成长过程中非常重要的一部分，它培养了我们的品德、知识和能力。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何在日常生活中描述学校里的地点，以及如何表达对学校的喜爱之情。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何描述学校里的地点和表达对学校的喜爱之情的重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与学校生活相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何