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Unit2ExploringEnglishStartingoutUnderstandingIdeas教案-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

教学内容：外研版高中英语必修第一册Unit2ExploringEnglishStartingoutUnderstandingIdeas。

教学内容主要包括：

1.学习新的词汇和短语，如：travel,adventure,explore,etc.

2.学习如何描述个人经历，如：travelexperiences,adventurestories,etc.

3.学习如何描述个人感受和观点，如：opinions,feelings,etc.

4.学习如何进行简单的对话和交流，如：greetings,introductions,etc.

5.学习如何进行阅读理解，如：skimming,scanning,etc.

教学目标：通过本节课的学习，学生能够掌握新的词汇和短语，能够描述个人经历和感受，能够进行简单的对话和交流，能够进行阅读理解。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。

首先，在语言能力方面，学生将通过学习新的词汇和短语，提高他们的语言表达和交流能力。同时，通过描述个人经历和感受，学生将能够运用英语进行有效的沟通和表达。

其次，在文化意识方面，学生将学习到一些与旅行和探险相关的词汇和表达方式，从而加深对西方文化的了解和认识。

再次，在思维品质方面，学生将通过描述个人经历和感受，提高他们的思维能力和逻辑表达能力。同时，通过进行阅读理解，学生将能够提高他们的批判性和创造性思维能力。

最后，在学习能力方面，学生将学习到一些学习策略和方法，如如何进行词汇学习、如何进行阅读理解等，从而提高他们的自主学习能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.学习新的词汇和短语，如：travel,adventure,explore,etc.

2.描述个人经历和感受，如：travelexperiences,adventurestories,etc.

3.进行阅读理解，如：skimming,scanning,etc.

难点：

1.掌握新词汇和短语的用法和搭配。

2.运用英语进行有效的描述和表达。

3.提高阅读理解能力和速度。

解决办法：

1.通过词汇卡片、游戏等互动活动，帮助学生记忆和运用新词汇。

2.设计情境对话和故事创作，鼓励学生运用所学词汇进行描述和表达。

3.提供阅读材料和练习题，指导学生运用阅读策略，如skimming和scanning，提高阅读效率。

4.鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，提高他们的语言表达和交流能力。

5.提供反馈和指导，帮助学生纠正错误，提高语言表达的准确性。

突破策略：

1.采用小组合作学习，让学生在互动中学习和运用新词汇和短语。

2.提供多样化的练习和任务，如角色扮演、故事复述等，鼓励学生运用所学知识进行实际操作。

3.利用多媒体和网络资源，提供丰富的阅读材料和练习题，提高学生的阅读能力和兴趣。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

本节课的教学目标主要是培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。为了达到这些目标，我将采用讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等教学方法。

讲授法：通过讲解和示例，帮助学生理解和掌握新的词汇和短语。

讨论法：组织学生进行小组讨论，激发他们的思维和交流，提高他们的语言表达和交流能力。

案例研究法：提供一些旅行和探险的案例，引导学生分析和讨论，培养他们的思维品质和批判性思维能力。

项目导向学习法：设计一个关于旅行和探险的项目，鼓励学生进行自主学习和研究，提高他们的自主学习和创新能力。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生参与和互动，我将设计以下教学活动：

角色扮演：设计一些关于旅行和探险的角色扮演活动，让学生通过扮演不同角色，运用所学词汇和短语进行交流和表达。

实验：组织学生进行一些关于旅行和探险的实验活动，如模拟探险、设计旅行路线等，让学生通过实际操作，加深对知识的理解和应用。

游戏：设计一些与旅行和探险相关的游戏活动，如词汇接龙、旅行故事大赛等，让学生在游戏中学习和运用知识，提高他们的学习兴趣和积极性。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我将使用以下教学媒体和资源：

PPT：制作精美的PPT课件，展示教学内容和重点，帮助学生理解和记忆。

视频：提供一些关于旅行和探险的视频资料，让学生通过观看视频，了