初中历史:维护权利守程序 导学单.docx

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维护权利守程序导学单

【学习目标】

知道维护权利的正确方式,理解维护权利守程序的原因。

学会用正确的方式维权,树立法治意识,增强法律观念。

【新课学习】

任务一:思考,李某维护权利的方式恰当吗?

任务二:结合书本P42-44的内容思考,我们可以运用哪些方式维权?

【习题演练】

1.陈某在某饭店吃饭,结账时发现支付的餐费大大超过了应付的费用。如果你是陈某,下列维权方式不可取的是()

A.与经营者协商和解B.找朋友把饭店老板暴打一顿

C.向人民法院起诉D.请求消费者协会调解

2.调解是解决纠纷的有效方式。我国调解方式主要有()

①人民调解②行政调解③司法调解④自行调解

A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④

3.公民在自身合法权利受到侵害时,可以通过诉讼的方式依法维护自身权益。诉讼包括()

①民事诉讼②刑事自诉③行政诉讼④人民诉讼

A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④

4.研究报告显示,农民工在受到不公平对待时,约63%的人表示气愤,约60%的人会选择“不干了或忍气吞声”。对此,你给农民工的正确建议是()

A.到当地政府部门静坐抗议B.到劳动仲裁机构提起诉讼

C.可通过诉讼途径维护权益D.利用网络发泄自己的不满

5.校园暴力是个全球性的问题,已经受到极大的关注。不管是什么原因,校园暴力必须被制止。我们每个人都能在这场“战斗”中发挥重要的作用,可以采用以下对策()

①告诉老师和家长,通过合法途径解决②以暴制暴

③寻求法律保护,维护自身合法权益④忍气吞声,尽量逃避

A.①②B.②③C.①③D.③④

【课后练习】

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