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AI赋能数码版画创作的教学实践

摘要：目的通过以传统文化设计为例的数码版画教学实践，提出AI赋能设计视阅下的可行性教学实践，

促使学生在数字化工具的引导下，更好地理解和运用传统文化元素。在探索版画创新应用的同时也起到

推动传统文化在数字时代的传承与发展作用，并通过AI赋能数码版画与传统文化设计的教学实践来论

证其在文化表达、应用与传播中的独特魅力。方法教师在实践前引领学生了解传统文化、数码版画，

以及二者在设计中的应用与表现，而后通过实际操作与讲解使学生学会借助AI进行辅助设计，通过

Discord来使用Midjourney制作出数码版画并用于文创设计。结果通过本次教学实践，学生不仅增强了

对传统文化的认知，也提高了创作的表现力与数字化实践操作的能力，拓展了多元融合的创新能力。

结论通过数字化实践教学，以多元的视角展示了版画在传统文化设计中的应用价值与创新力，为推动

传统文化数字化创作与创新提供了新的可行性途径，也为AI赋能时代的教学实践提供了新的视角。

关键词：AI赋能；教学实践；数码版画；传统文化

ABSTRACT:TheworkaimstoproposefeasibleteachingpracticefromtheperspectiveofAI-enableddesignthrough

practicalteachingofdigitalprintmakingintraditionalculturaldesign,soastoencouragestudentstobettercomprehend

andapplytraditionalculturalelementsundertheguidanceofdigitaltools.Byexploringinnovativeapplicationsofprint-

making,thestudyseekstocontributetothepreservationanddevelopmentoftraditionalcultureinthedigitalera.The

teachingpracticeofAI-enableddigitalprintmakingintegratedwithtraditionalculturaldesignservesasevidenceofits

uniquecharminculturalexpression,application,anddissemination.Teachersguidedstudentstounderstandtraditional

culture,digitalprintmaking,andtheirapplicationandexpressionindesignbeforepracticalsessions.Throughhands-on

activitiesandexplanations,studentslearnedtoutilizeAIforassisteddesignanduseMidJourneytocreatedigitalprint-

makingforculturalandcreativedesignbyDiscord.Theteachingpracticeenhancedstudentsawarenessoftraditional

cultureandimprovedtheirexpressiveskillsanddigitalpracticalcapabilitiesandalsoexpandedtheirinnovativeabilities

throughdiverseintegration.Digitalpracticeteachingshowstheapplicationvalueandinnovationofprintmakingintradi-

tionalculturaldesignfromadiverseperspective.Itprovidesafeasiblepathwayforpromotingd