网络教研与教师专业发展研究 (2).docVIP

网络教研与教师专业发展研究

摘要:网络教研是在信息化浪潮和新课改背景的推动下所逐步衍生出来的有利于教师互动学习探索与实践研究发展的教学科研新模式,是学校运用先进信息技术,以解答教学实践中产生的各类问题为出发点,进一步充实完善和适时调整课堂教学体系、流程与方法,从而切实提升教育教学质量的一项全新网络教学科研实践方式。网络教研的成功应用,大大的提高到了一线教师数字化教学的能力，有助于教学质量的提升,为广大教师自主教研与学习提升搭建了一种具有开放性的教育信息依托平台,同时它也无疑会大大的提高广大教师的缄默知识显性化程度，从而实现一线教师在优质数字化教育平台资源信息开放共享，学科知识引领下开展自主学习发展。

关键词:网络教研教师发展教学研究

教研活动是教师交流教育教学心得、掌握前沿教育教学思想的主要方式,也是教师学科素质与教育素养提高的重要途径。但是由于传统的教师教研活动受区域限制较大,仅仅在一个区域内开展,便会干扰教师教学科研互动功能的充分发挥。而互联网教师教学活动的发展,凭借其开放性、民主性和动态性的优势,为全体教师提供了一种新的探索、互动和合作空间,打破了传统常规教学与科研互动的区域局限,给教师教育科研活动的发展带来了新途径、新手段,对于推动教师自身学科素质的成长有着重大作用。而现阶段网上教师教学与科研互动功能主要可包括教师个人的自主反思、教育团队的同伴互助以及教学专家的专业指导