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“双减”政策及其落实措施，效果研究

【摘要】教育历来被社会和国家乃至家庭重视。因为教育关系着国家的未来，民族的希望，中国从古到今的科举制也让“学而优则仕”的观念深入人心。但是在重视的同时也让教育陷入了一种死循环，小学教育围着毕业考试转，中学教育围着中考转，高中教育围着高考转.为了能在高中考高考中取得好成绩，很多学生家长在小学甚至幼儿园阶段就让学生参加各种补习班:奥数、英语、口算…。学生和家长把大量的业余时间都花费在了去往各种补习班儿的路上。这种行为不仅加重了学生精神负担，加重了家庭的经济负担，学生失去自主选择休息的权利，遏制了学生全面发展的可能，让学生对学习产生了厌烦的情绪，以致一些极端事件频繁发生。在这种情况下，国家印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。但是作为教师，我们必须应该清醒的认识到“双减”是减负担，不是减责任，相反来说，责任更大，因为我们必须在有限的时间内完成教学目标，让孩子有所收获，让教育真正实现育人的目的。

【关键字】“双减”政策数字化革命智慧课堂信息技术

【引言】在“双减”政策的背景下，各省市地区积极响应，相继出台了各个地方法规，促进“双减”政策的落实，各地方学校根据方针政策也制定了适合本学校学生的“双减”方案。让教育在“双减”政策的影响下，更具生命力，为办成让人民满意的教育的路上，所有教育工作者们正开拓进取，不断创新。

一、狠抓观念的转变

“双减”政策有益于学生，有益于家长，有益于教师，更有益于国家的发展战略。但是多年来形成的观念深入人心，很多家长短时间内适应不过来，就连很多老师也对此颇有微词。在这种情况下，学校多次利用业务学习时间进行“双减”政策的宣传，让教师转变思想，转变工作作风，从心理上接受“双减”，从行动上支持“双减”。在学校的努力下，基层教师对“双减”有了全新的认识。一线教师的转变为“双减”政策的落实在学校内部得到了贯彻。在个别家长流露出对“双减”政策的怀疑时，这些教师成为了“双减”政策的第一宣传员，让“双减”政策在家长的层面得到了大力支持。目前，在遵循自愿原则的基础上，我校学生，全部参与课后辅导。

二、从时间上为“双减”开路

各地区各学校根据本地实际情况，制定了符合本地情况的学生上学时间。小学不早于八点。在“双减”政策之前，我校的孩子上学时间的七点十分，实施“双减”政策后学生上学时间完了将近一个小时。充分满足了学生的休息时间。改变了以往小学生天不亮就得起床的现象。在这段时间里，有的孩子充分的享受家的温馨，享受美好的早餐时光，再不是手拿包子走在路上；有的能早起的孩子和父母出去锻炼，强健了体魄；有的孩子在家巩固旧知，在一天的学习中获得充分的自信。在“双减”政策实施的一年多以来，学生的平均睡眠时间增加了半个小时，休息娱乐时间平均每天增加二十分钟，大大提高了学生的生活质量。学生学习的积极性提高，厌学情绪减少。真正达到了“双减”的目的。

三、落实课后服务细则

（一）、保证课后服务时间

我们的课后服务目的是为学生减负，为家长减负。那么在时间上就必须有充足的保证。我们严格落实5+2的课后服务时间，每天的课后服务时间不少于一小时。

（二）、提高课后服务质量

实施课后服务后，学生在学校就能把作业完成，而且各个学校开设了丰富多彩的课程，让学生在德智体美劳等各方面得到全面的发展。就我们学校的情况来看，每周一、三、五开设各科课程的课后服务，二、四开设了音乐，舞蹈，绘画等社团活动。这些课程都由专业老师任课。此外，学校还在校外聘请了专业教师，教授书法。让学生在校园的温馨环境中学到比以往更多的能力。在老师的引导下，喜欢音乐的孩子自动组成了小乐团，发挥各自的特长，如今，乐团的发展如火如荼，在学校的几次大型演出中都取得了很好的表演效果。已经成为我校发展的一个亮点。另外，我校的团体操在社区表演比赛中也获得了奖项。成绩的取得既离不开家长的支持，学校的努力，更得益于“双减”政策的落实，让学生走出书本，走出课堂，在美育的环境下心灵得到熏陶，智育得到提高，德育得到发展。教育以亲所未有的姿态迎接新的时代的洗礼。家长在“双减”政策下，负担变轻了，孩子教育方面的焦虑少了，压力减轻了。

（三）、加强作业管理

作业是教学环节中最重要的一环，教师要通过作业布置，让学生把课堂内容消化理解，并通过教师检查作业完成情况来了解学生的学习态度，了解学生们的掌握程度，确定下一步教学的进度和方法，并对学生的学习做出正确的评价。以往我们教师在布置作业的时候往往采用“题海战术”，增加了学生的负担，对学习缠身抵触情绪，但是，在“双减”政策实施后，已经没有那么多的时间去搞“题海战术”了，所以我们教师必须要向课堂要质量，做到“精讲”“精练”。每个班级有一个专门的小黑板写下当天的作业。每科限定时间，总时间不能超过规定的时间，当