高中语文优质课公开课课件《归去来兮辞》公开课优秀课件_(1).pdf

人生最好的境界是丰富

的安静。安静，是因为摆脱

了外界虚名浮利的诱惑。丰

富，是因为拥有了内在精神

世界的宝藏。

周国平

归去来兮辞

陶渊明

题解

意思就是：

语气助词

归去来兮辞

回去

文体，赋的一种

助词，无义

文体简介

是战国后期诗人屈原在楚地民歌

辞

的基础上创造出来的一种新诗体，也称

楚辞。它有如下的体裁特点：

1、两句为一组，四句一节，每节

表达一个完整的意思，读后稍作停顿。

2、六字句为主，都按三拍读。例

如：路/漫漫（其）/修远（兮），吾

将/上下（而）/求索。

3、句式散文化，一般押韵。

学习序文

1、熟读并能准确翻译序文。

2、思考序文写了什么内容？

①遂用于小邑

②寻程氏妹丧

③口腹自役

初读：整体感知内容

陶渊明在本文中描绘了

哪几幅图景？请简要概括。

归家图

居家图

田园图

再读：赏归家图

1、掌握重点词句，准确翻译全段。

2、从本段中，你读出了作者怎样

的心境?结合具体内容分析。

读出了自责、自悔、自醒和自

我宽慰。

读出了作者保洁守志的倔强以

及对官场的厌恶。

读出了作者归途的欢快与急切。

精读：赏居家图

1、落实字词，疏通文意

2、如果你是一个导演，要根据

文章第二段拍一段MV，那你会

关注哪几个场景？

示范：“乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆

欢迎，稚子候门，携幼入室，有酒

盈樽”这样的场景。因为这个场景描

绘出了一个和乐温馨，其乐融融的共

享天伦的画面，它不仅写了主人公初

见家门时的欢欣雀跃之态，还写了家

人迎接主人的热情，主仆同心，长幼

一致，尤其是具有情味的妻子，看似

没出来，但从“有酒盈樽”可以看出

她比谁都盛情。//这种温馨温暖的场

面深深的打动了我。

精读：品田园生活之乐

家庭生活之乐

与人交往之乐

纵情山水之乐

有人认为文中包含了悲观

消极的思想，你怎么看？

总结：《归去来兮辞》让我们全

面了解了陶渊明的隐士情怀，对陶

渊明而言，入仕为官是他的初衷，

鄙弃官场是他的节操，淡泊明志是

他的追求，躬耕田亩是他生活的保

障，琴书诗酒是他生活的情趣，固

穷守节是他归隐意念的巩固，乐天

知命是他人生的真悟。

“采菊东篱下，悠然见南山”中的

“南山”是陶渊明不经意间所见。

请对诗句中“南山”之景展开合理

想象，进行生动描写，表达诗人的

“悠然”之情。

你心中的陶渊明是什么样的？

请根据例句，仿写一句话。

例句：你是一棵孤傲的松，挺立

与尘世之外。

完成课后练习第四题。