XXXX大学风景园林专业创新型、专业型人才培养方案.docx

**大学风景园林专业创新型、专业型人才培养方案

（专业代码：082803）

培养目标

风景园林专业培养从事风景园林领域规划与设计、工程技术与建设管理、园林植物应用、资源与遗产保护等方面的专门人才。毕业生可在规划设计机构、科研院所、管理部门、相关企业从事风景区、城乡园林绿化、国土与区域、城市景观、生态修复、风景园林建筑、风景园林遗产、旅游游憩等方面的规划、设计、保护、施工、管理及科学研究等工作。

（1）设计、规划与咨询方面：风景园林设计师、工程师。

（2）教育、科研方面：教师、研究员等。

（3）管理方面：项目经理、总经理等。

（4）开发方面：开发商、企业的技术骨干、顾问等。

培养要求

在思想素质方面，要坚持正确的政治方向，遵纪守法，诚实守信，具备高尚的人格素养和良好的团队协作精神。关注人类生存环境，热爱自然，具优良的环境保护意识。文化素质方面，要具有丰富的人文社科只是和较好的艺术素养，熟悉中外优秀传统文化，具有国际视野和与时俱进的现代意识。在专业素质方面，学生要受到严格的科学思维训练，掌握一定的规划设计与研究方法，有求实创新的意识与精神，在专业领域具有较好的综合分析素养。

（1）基本人文、自然科学素质：具备基本的人文科学素养和自然科学知识，具有一定的外语水平，能够熟练应用计算机。

（2）园林植物识别与应用：能够识别常见园林植物，掌握常见园林植物的形态特征、生态习性，能够合理利用植物材料进行园林景观营造，并具备一定的园林植物栽培和养护的基本理论知识和基本技能。

（3）美术基础与设计表达：具有一定的美学基础知识，了解东西方美学及其差异；具有空间构成的基本理论知识，利用这些理论知识组织、完善风景园林的规划设计和图面表达；具有素描、水彩、钢笔画等基本的理论学习和美术表现功底；具有画法几何、阴影透视、建筑及风景园林制图的基本理论知识，熟知制图规范，并在此基础上按照相关要求结合自身美术修养熟练表达规划设计方案中各类图纸。

（4）风景园林工程：熟悉风景园林工程的相关法律法规及专业规范，掌握土方、种植、给排水、水景、雨洪管理、园路、照明、假山及园林建筑工程的基本理论知识，并在此基础上进行相关工程项目实践。

（5）园林施工与管理：具有风景园林施工管理的基本理论知识，了解风景园林施工的常规程序及概预算。

（6）使用现代工具：能够熟练掌握应用现代工具及信息技术，应对风景园林植物生产及栽培、各类风景园林绿地的规划设计、风景园林工程、风景区规划及风景遗产保护、旅游规划等问题。

（7）实验研究：能够针对当前的环境问题，利用生态学、风景园林学等专业知识，进行相关的科学研究，并使之服务于人居住环境的改善。

（8）风景园林与社会：能够基于园林专业相关背景知识进行经济效益、社会效益和生态效益的评价分析，能够理解和评价园林对环境、社会可持续发展的影响。

（9）创新与创业：具有创新意识和能力，能够在工作中发现问题并提出创新性的建议与举措；具有创业意识，可以根据自己的专业和学到的知识自主创业。

（10）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工作中理解并遵守职业道德和规范，履行责任。

（11）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

（12）沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

学制与学位

学制：风景园林本科基本学制为4年，学习年限为3-8年。

学位：按要求完成学业且符合学位授予条件者授予工学学士学位。

课程设置：

主干学科：风景园林学

核心课程：风景园林规划设计、风景园林工程。

主要实践性教学环节（含实验）

风专业认识实习、风景写生1（素描）、风景写生2（色彩）测量学C实习、风景园林建筑设计课程设计、风景园林工程课程设计、风景园林规划设计课程设计、园林树木学B实习、花卉学B实习、南方教学实习（植物景观、工程、规划实习）北方教学实习（植物景观、工程、建筑、规划实习）、创新创业实践、毕业实习及报告、毕业论文（设计）等。

学分分配

毕业总学分170学分。

必修课总学149.5学分、选修课学分20.5学分，实验和实践环节学分共59.5学分，占总学分35%。

教学进程（附表1-5）

培养方案支撑体系

培养要求对培养目标的支撑体系：

培养要求对培养目标的支撑关系矩阵表

培养目标

培养要求

子目标1

子目标2

子目标3

子目标4

要求1

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要求2

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要求3

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要求4

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要求5

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要求6

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要求7

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要求8

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要求9

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要求10

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要求11

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要求12

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课程体系对培养要求的支撑：

课程体系包括通识课程、学科基础课、专业核心课、专业方向课、专业拓