【大单元整体教学】2.3观察与比较 课时教案 教科版科学二年级下册.docx

2.3《观察与比较》教学设计

一、素养目标

1.科学观念：

感觉器官观察到的信息，可以通过比较、分析活动，让我们认识周围事物的特征及其变化。2.科学思维：

能够用比较的方法认识周围事物的特征和变化。

3.探究实践：

（1）能运用感觉器官来进行观察和比较事物。

（2）使用准确的词语进行描述事物的特征和变化。

4.态度责任：

（1）能如实表达自己的发现和想法。

（2）感受到不同感觉器官的重要性，进而关注并爱护自己的感官。

二、教学重难点

重点:感觉器官观察到的信息，通过比较、分析活动，让我们认识周围事物的特征及其变化。

难点:使用准确的词语进行描述事物的特征和变化。

三、评价任务

评价任务

评价标准

表现程度

自评

互评

师评

☆☆☆

☆☆

☆

找不同游戏

通过观察比较图片中不同点

能

基本能

不能

听音辨物

能通过听声音辨别物品

能

基本能

不能

排序

能注重运用观察方法对物品进行排序

能

基本能

不能

挑仿真水果

能综合运用感官比较挑出仿真水果

能

基本能

不能

学习收获

四、教学过程

学习活动

设计意图

效果评价

（一）情境导入

观察笔和剪刀，它们有什么不同？

明确：

（1）笔：颜色不同，材质不同

（2）剪刀：颜色不同，形状不同

教师小结：

感觉器官不仅能帮助我们感知周围事物是什么样子的，还可以帮助我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。

从观察不同文具入手，聚焦问题，激发探究兴趣

关注学生能否运用比较方法观察同种事物的不同

（二）探究活动

评价活动一：“找不同”游戏

1.比较下面两幅图，找出5个不同点。。

明确：

2.眼睛能帮助我们通过观察进行比较。请用下面的句式回答问题：

我通过眼睛观察，发现________________。

学生观察图片回答自己的发现。

活动评价二：听声音辨物品

（一）根据听到的声音判断是什么物品被扔进了桶里，并说明理由。

1.实验器材

布娃娃、钥匙、纸杯、塑料杯。

提示：请记住它们特点和名称。

2.实验方法

一名同学背对塑料桶，另一名同学手持物品分别让其掉落在塑料桶中，背对塑料桶的同学根据听到的声音来判断落入桶中的物体名称。

提示：可反复对比听。

3.实验记录

（二）请用耳朵听，说一说1、2、3号分别是哪种敲击声（金属/陶瓷/木头）

教师依次播放音频，学生听音频并说出答案。

活动评价三：比较排序

往3杯饮用水中分别滴入不同量的酱油，可以用什么方法排序?

出示实验材料

教师提示：

（1）实验中饮用水和酱油都是安全的，可以品尝。

（2）给三杯水编上序号。

播放视频，学生观察并排序，引导学生交流。

评价活动四：挑出仿真水果

1.远距离观察，这些真假难辨的水果，哪些是仿真的？

学生自由回答。

2.当眼睛难以辨别真假的时候，我们还有其他方法吗？

明确：可以用摸、掂、掐等方法辨别。

3.快来试一试，看谁能一个不漏地把仿真水果全挑出来。

明确：

（1）用摸一摸：真的水果摸在手上凉凉的，而仿真水果没有这个感觉

（2）用手掂一掂：真正的水果是有重量的，而仿真水果比较轻

（3）用鼻闻一闻：真正的水果有水果的清香，而仿真水果是没有气味的

（4）用手掐一掐：真正的水果有果汁，而仿真的水果没有果汁

活动一：引导学生通过观察进行比较

活动二：引导学生通过听觉辨别物品

活动三：注重引导学生观察比较

活动四：旨在引导学生综合运用各种感官进行比较辨别

活动一：关注学生能否找准不同点

活动二：考查学生能否辨准物品及其理由

活动三：考查学生能否通过不同感官进行观察比较排序

活动四：关注学生能否把仿真水果挑出来并阐明理由

（三）研讨

1.运用感觉器官，我们可以做哪些方面的比较？

明确：

2.同时运用多种感觉器官进行比较，有什么好处？

明确：可以对事物有一个更全面、更确切了解。

总结提升课堂知识

对学生的回答及时肯定、表扬

（四）知识总结

通过这节课的学习，你有哪些收获？

播放视频《身体五感觉》，教师引导学生一起总结。

谈收获、启示，实现科学育人。

鼓励学生多谈收获，及时给予表扬。

五、成果集成

知道感觉器官观察到的信息，可以通过比较、分析活动，让我们认识周围事物的特征及其变化。

六、作业设计

【知识技能类作业】

1.观察下面两幅图，圈出3点不同。

2.判断题

（1）把钥匙换成毛绒玩具，声音会很刺耳。（）

（2）用比较的方法，可以发现事物的不同之处。（）

（3）钥匙掉进桶里的声音是清脆的。（）

（4）要知道菜汤咸不咸，通过品尝就可以了。（）

（5）仿真水果是没有办法挑出来的。（）

3.选择题

（1）厨房里有两个相同瓶子，一瓶装着白糖、一瓶装着食盐，我们可以采用（）的方法将它们辨别出来。