小学体育教学：《助跑跳跃教案》.doc

《不同距离助跑下跳跃的动作方法》教学设计

授课教师：金琼琼

指导思想

学校教育应以学生发展为本，树立“健康第一”的指导思想，在体育教学中倡导学生自主学习、合作探究，勇于尝试。设计多种活动方式进行教学，为学生创造宽松、愉快的学习体育知识、技能、参与锻炼提供良好的条件，为每位学生提供表现自我，展示学练的空间，使他们充分感受堂课所带来的成功与快乐，在以后生活中得以应用学到的技能。

教材分析

“不同距离助跑下跳跃的动作方法”属于二年级“多种形式的简单助跑跳跃活动”单元教材，其重点单脚起跳双脚落地在田径教材中有较重地位，是小学跳跃教学的一个启蒙动作。它是以发展学生跳跃能力为主，全身调配合的身体运动，针对这一阶段小学生的特点，主要让学生体验形式的助跑跳跃的过程。在技术维度上，以做出助跑跳跃动作为主，如直跑屈腿跳高。根据多种形式的跳跃内容，在技术上重点解决助跑跳跃的动作方法，发展学生下肢力量与弹跳能力，同时使学生获得充分的运动和心理体验，感受活动的乐趣，全面锻炼学生的力量、灵敏以及协调性能力。

学情分析

本课的授课对象是二年级学生，这一阶段的学生精力充沛，好奇心强，但注意力集中时间较短。教学中教师要多运用游戏、模仿等方式去吸引孩子的注意力，让孩子在游戏中体会到动作方法，获得成功体验。本次授课班级已基本掌握了原地立定跳远的动作方法，对于助跑几步单脚起跳双脚落地的跳跃练习还未接触。通过多种跳跃练习提