1.7 我们的“过山车”（习题） 教科版科学三年级上册.docxVIP

1.7《我们的“过山车”》同步练习

一、选择题

1．在设计和搭建“过山车”的过程中，小组成员应（）。

A．独立设计，独自搭建

B．小组讨论，统一意见；组内分工，合作搭建

C．组长设计并搭建，其他人围观

2．搭建“过山车”，需要先画设计图，再进行拼搭。下列做法不合理的是（）。

A．先从“过山车”的起点或终点开始拼搭

B．抛弃设计图，随意拼搭

C．按照设计图进行拼搭，在拼搭过程中对设计进行微调

3．下列材料不适合做“过山车”轨道的是（)。

A．木块B．U型槽C．塑料瓶

4．下列工具不能测量轨道长度的是()。

A．软尺B．细绳C．直尺

5．关于我们做的“过山车”轨道，下列说法错误的是（）

A．轨道总长应在2米以上B．要有直线轨道和曲线轨道C．轨道的坡度不能变化

6．我们的“过山车”轨道设计中的曲线轨道有助于“过山车”（）。

A．运动快慢保持不变B．运动得更快C．运动得更慢

二、填空题

1．根据__________和__________，制作我们的“过山车”。

2．“过山车”的设计要求：

①轨道的总长度应在__________米以上

②要有__________轨道和__________轨道。

③轨道的__________要有变化。

④小球要滚完全部轨道，不能__________。

⑤整座“过山车”要__________。

⑥在制作过程中，轨道的长度可以用__________和__________来测量。

3．根据“过山车”设计要求，轨道要有_______轨道和_______轨道。

4．制作“过山车”的三大板块：__________、__________、__________。

5．为了使我们的“过山车”运动得更稳定，我们可以增加_________。

6．“过山车”轨道的总长应在______米以上。轨道的长度可以用______和______来测量。

三、判断题

1．根据制作的“过山车”的设计图，完成对“过山车”的评价。（）

2．组装过山车时高度越高越好。（）

3．根据设计要求，“过山车”轨道的坡度可以不发生变化。（）

4．我们的“过山车”在终点之前冲出轨道是非常刺激的事情。（）

5．我们的“过山车”运动到一半停止了，我们可以用手推一下让它继续运动。（）

6．小球通过斜坡后速度变慢。（）

7．组装“过山车”时高度够高就是好。（）

8．没有设计图，我们照样可以制作“过山车”。（）

9．制作“过山车”前，要仔细阅读设计要求。（）

参考答案

一、选择题

1．B

2．B

3．A

4．C

5．C

6．C

二、填空题

1．设计图材料

2．2直线曲线坡度脱轨稳固软尺细绳

3．直线曲线

4．设计制作评价

5．曲线轨道的长度

6．2软尺细绳

三、判断题

1．×

2．×

3．×

4．×

5．×

6．×

7．×

8．×

9．√