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五级下册英语授课计划

一、授课总目标:

本学期的授课要在上学期的基础上引导学生进一步增

强听闻能力，并同时形成初步的读写能力。随着读写

要求的提高，在这个阶段，应让学生从以活动为主的

动向学习逐渐过渡到以阅读为主的较为静态的学习，

因此在课堂上要逐渐减弱活动式学习的重量，逐渐加

大课堂中阅读与书写的重量。在授课中有目的地转变

三四年级授课的方式，做到胸有成竹，逐渐过渡到高

年级英语的教法，由于学生有前两年多的学习知识和

能力的积累，在授课中，可合适放手让学生独立完成

学习任务，促进他们各方面能力的提高。二学生情况

解析：

五年级的学生已学过两年多的英语，有了必然的基础，

优异的听闻读写英语的习惯已基本形成。但由于教材

难度偏大，授课内容与课时不行比率，学生的学习兴

趣难以保持，两极分化较为严重，因此，本学期应注

重转变后进生，因材施教，分层授课，为激发和保持

学生的学习兴趣而努力。

三、教材解析：

本册书进一步复习归纳单词读音和一些新的语音规则

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本册要修业生听闻读认掌握的单词量比较大。本册共

10模块加2阅读短文，每模块的第一单元是新语言表现

单元，第二单元主若是让学生在第一单元学习的基础进

步行知识的牢固和语言运用能力的提高。引导学生进行

知识转动和积累，防备学生知识的回生。让学生能较流

利地正确使用所学语言进行口头交际。书中出现了一般

现在时、现在进行时、begoingto及一般过去时等时态，

M1，2，3，6，9和M10U2是关于一般过去时的；M4，

5是关于一般现在时的；M7,M8U1,中同时出现了一般

将来时和一般现在时；M10U1主要学习一般将来时be

goingto的句型，其中现在进行时

及begoingto在三、四年级已出现过，而一般现在

时与一般过去时等时态在第五册中已出现过，这些时

态的表达法在本册教材中又屡次的出现，授课中对语

法部分不作深谈，而是要引导学生在听，说，读的过

程中，体验和发现语法，尔后归纳语法规律，在真实

的语境中，在听闻读写的综合训练中学会正确使用语

法规则。

四、学重点和难点：

1.四会句型和单词。

2.运用相关的语言知识和技术完成某项任务。

3.运用所学的平常交际用语进行简单的平常交流，并

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做到英勇张口，积极参加，发音清楚，语调正确。

4.养成好的听闻读写英语的习惯。

五、主要措施：

1.课前做好备课工作，不仅备教材，还认真备学生，

做到有的放矢。主动学习新课程标准，结合自己实质

情况和学生实质情况张开授课工作。

2、依照本班学生的年龄特点，激励学生英勇说英语，

必然他们的进步，成立学习自信心，培养学生朗读和

书写的好习惯。

3、深入研究教材，认真设计好每一节课，及时反响

课堂中的不足，提高课堂授课效率。

4、利用远程教育资源及多媒体的辅助手段，调动学生

的学习积极性，授课英语歌及chant,授课小故事，情

境创立等，初步试一试课本剧的表演，培养学生浓厚的

学习兴趣。

5、自觉学习教育理论与专著，合时撰写授课反思、经

验、案例，提高自己素质，为授课质量的提高打好基

础。

6、利用网络教研广阔自己的眼界，积极参加网络教研

活动，参加谈论，参加商议。多向有经验的老师请教与

学习，取他人之长，补自己之短。六、授课进度：

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第1——3周12模块

第4—6周34模块

第7—9周5-6模块

第10周复习其中考试

第11-13周7-8模块

第14—16周9—10模块

第1718周复习期末考试

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