20.1.2 第2课时 中位数和众数 精品课件 (1).ppt

;1.10名工人某天生产同一零件，生产的件数是15，17，14，10，15，19，17，16，14，12，则这一天10名工人生产的零件的中位数为.

2.数据15，20，20，22，30，30的众数是.;3.在一次环保知识竞赛中，某班50名学生成绩如下表所示：;问题1

（1）可以利用哪些数据来描述数据的集中趋势？

（2）如何通过数据信息得到平均数、中位数、众数？

（3）这三种特征数各有什么特点？;问题2一个学期的紧张学习结束了，但教室里仍然沸沸扬扬的，三位好朋友小均，小中，小众正在为谁的英语成绩更好而争论着，他们的五次英语成绩分别是：

小均：62，94，95，98，98；小中：62，62，98，99，100；

小众：40，62，85，99，99.

他们每个人都认为自己的英语成绩比另外两位同学更好.

（1）你能推断出他们分别是从哪个角度判断自己的成绩最好吗？;（2）你认为谁的英语成绩最好呢？;例某商场服装部为了调动营业员的积极性，决定实行目标管理，根据目标完成的情况对营业员进行适当的奖励．为了确定一个适当的月销售目标，商场服装部统计了每个营业员在某月的销售额（单位：万元），数据如下：

171816132415282618192217161932301614152615322317151528281619

问题3这里有很多的数据，我们怎样可以使得数据信息更清晰呢？;问题4月销售额在哪个值的人数最多？中间的月销售额是多少？平均的月销售额是多少？;问题5如果想确定一个较高的销售目标，你认为月销售额定为多少合适？说明理由．

解：整理上面的数据得到以下图表：;问题6如果想让一半左右的营业员都能达到销售目标，你认为月销售额定为多少合适？说明理由．

解：整理上面的数据得到以下图表：;问题7通过问题的处理，我们能够再总结一下三个特征数的特点吗？;测评公园里有两个A、B两组人正在做团体游戏，他们的年龄如下：（单位：岁）

A组：13、13、14、15、15、15、16、17、17

B组：3、4、4、5、5、6、6、54、57

（1）A组人的平均年龄是岁，中位数是岁，众数是岁，其中能较好反映A组人年龄特征的是.

（2）B组人的平均年龄是岁，中位数是岁，众数是岁，其中能较好反映B组人年龄特征的是.;1.你能够通过不同形式的统计信息得到相应数据的平均数、中位数、众数吗？

2.你知道平均数、众数和中位数在描述数据集中趋势的过程中的异同吗？;20.1.2第2课时中位数和众数

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