朝鲜语（朝英双语） 人才培养方案.pdf

朝鲜语（朝英双语）

（文学，外国语言文学类，050209）

一、专业简介

朝鲜语专业成立于2003年，是江苏省内第一所设立朝鲜语专业的重点高校。为了迎合大类招生的

时代潮流，从2006年开始招收“朝英双语五年制”本科学生。本专业在“新文科”理念的正确指引下，

积极推进人才培养体系、师资队伍体系的建设与发展，旨在把学生培养为具有国际视野、创新精神的高

素质的研究型和应用型人才而努力。本专业十分重视韩国语言学、中韩翻译学、中韩比较文学与跨文化

研究、东北亚研究为专业核心课程的教学模式与整体优势。为了具备更为高端的外语能力、跨文化能力

和研究能力，本专业每年都会选派优秀的学生到韩国的高丽大学等世界名校留学深造，彰显面向国际化

的高层次的办学水平和特色。

二、培养目标

本专业全面贯彻党的教育方针和政策，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务。依托南

京师范大学外国语言文学学科位居全国前列的专业优势，立足江苏，面向全国，适应我国社会经济文化

发展与国际交流对外语人才的重大战略需求，培养“德智体美劳”全面发展，具有家国情怀、厚生品格、

国际视野的高素质创新型“朝英”双外语人才。

目标1[思想道德]：家国情怀，正德厚生，树立正确的价值标准。

具有强烈的爱国主义和集体主义精神；具有科学的世界观、人生观和价值观，良好的道德品质，

强烈的社会责任感，以及深厚的中国情怀与宽广的国际视野；具有德行两美的厚生品格。

培目标2[第一外语技能]：听说读写，朝鲜（韩国）语技能，具备朝鲜（韩国）语跨文化语言交际

养能力。

目具有扎实的朝鲜（韩国）语基本功和较强的综合运用能力，能够熟练运用朝鲜（韩国）语完成

标听、说、读、写、译等各种语言相关交际任务。

目标3[第二外语技能]：听说读写，英语技能，具备英语跨文化语言交际能力。

具有扎实的英语基本功和一般的综合运用能力，能够运用英语完成基本的听、说、读、写、译

等各种语言相关交际任务。

·3·

目标4[学科素养]：语言文学，国别区域，拥有外语及跨学科研究能力。

熟练掌握朝鲜（韩国）语、英语基础知识和一定的相关专业知识，包括文学、语言学、翻译学、

培社会历史与文化知识等；能够运用朝英双语从事语言学、文学、翻译学、比较文学与跨文化研

养究，国别与区域研究和跨学科研究。

目

标

目标5[合作创新]：批判反思，合作发展，具备在动态职场中的创新能力。

具有较强的人际沟通与协作能力，能够熟练运用朝鲜（韩国）语、英语进行跨文化交流与合作；

具有良好的自我反思能力，终身学习能力以及创新能力，毕业后能够适应不同的职业环境。

三、毕业要求及对培养目标的支撑

1．毕业要求

毕业要求分解指标项

毕业要求1：践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、

道德品质理论认同和情感认同；做“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人。

毕业要求2：具有爱国主义、集体主义、社会主义精神；具有担当担责、奉献精神；具有积

家国情怀极的情感、端正的态度；具有深厚的文化底蕴、科学精神与人文情怀。

朝鲜（韩国）语达到全国高等院校朝鲜语专业八级所描述的熟练程度或国际韩

毕业要求3：

国语能力考试高级所规定的熟练程度；能够顺利完成朝汉语言环境中的跨文化

朝鲜(韩国)语能力

语言交际任务。

英语达到全国高等院校英语专业四级所描述的熟练程度或相应国际语言能力测

毕业要求4：

试级别所规定的熟练程度。能够完成英汉语言环境中较为简单的跨文化语言交

英语能力

际任务。

毕业要求5：掌握朝、英文学的学科基础知识；熟悉朝、英文学中的重要作家；了解朝、英

朝、英文学知识文学中的重要作品。

毕业要求6掌