【精品课件】 大象版科学四年级下册 蜡烛会熄灭吗 课件3.pptxVIP

蜡烛会熄灭吗教学课件大象版科学四年级下册

思考以下问题：为什么用锅盖，火就会神奇的熄灭呢？燃烧到底与什么有关呢？

一、对比实验——我给同学们变个小魔术，需要两个小助手，谁愿意上来？好，我选两位同学来做我的小助手。这里有两个大小、粗细一样的蜡烛，还有两个高低、大小一样的杯子。我把两支蜡烛点燃，用这两个杯子罩住这两支燃烧的蜡烛。同学们来观察一下现象我，做下记录。我们发现2分钟过后，一支蜡烛熄灭了，另外一支还在燃烧，是什么原因呢？其实，这不是什么魔术，让我的小助手来告诉大家是怎么回事吧。出示答案：“其实，这支还在燃烧的蜡烛上面的杯子是没有底儿的。”问题：那蜡烛的燃烧与空气有关系吗？——很可能与空气有关。

对比试验的概念？上面的实验，选用的杯子高低、大小都一样，选用的蜡烛大小、高低、粗细都一样，只有杯子有没有底儿的区别。像这种所有条件都相同，只有一个条件不同的实验，我们把它叫做对比试验。板书概念。

二、猜想，实验验证前面我们猜想：蜡烛的燃烧很可能与空气有关。——下面我们用对比实验的方法，来验证我们的猜想是不是正确的？

三、棋子实验准备六枚以上的棋子。在三个罩着三支燃烧蜡烛的杯子下面分别垫一枚、两枚、三枚棋子，观察三支蜡烛的燃烧时间，并做详细记录。我们通过观察发现：三个杯子的大小、形状一样，蜡烛的高度、粗细也都相同，只有垫的棋子的数目不同。说明我们的这个实验也是对比实验。现象：垫一枚棋子的蜡烛燃烧了1秒多；垫两枚的蜡烛燃烧了2秒多；垫三枚棋子的蜡烛燃烧了3秒多。结果：垫的棋子越多，蜡烛接触的空气越多，蜡烛燃烧时间就越长。说明我们的猜想是正确的，实验是成功的。同时，我们也知道了：蜡烛燃烧的时间长短与垫棋子的多少和空气都有关联。

小结论：！！！通过棋子实验，我们清晰的验证了棋子垫的越多，蜡烛接触的空气越多，蜡烛燃烧的时间就越长。说明我们的猜想是正确的，蜡烛燃烧的时间长短与空气有关。——接触面积：三角形小、多边形大。

（78％）（21％）（0.94％）（0.03％）（0.03％）（1％）空气的成分（体积分数）四、空气的成分

总结：

通过实验验证，我们知道了蜡烛的燃烧与空气有关。且接触的空气面积越大，燃烧的时间越长。通过小资料阅读，我们可以知道蜡烛的燃烧其实是空气中的氧气在支持燃烧。通过这节课，同学们还知道了一个概念——对比试验。

课堂测试：

一、填空：在相同条件下，垫的棋子越（），蜡烛燃烧的越（）。蜡烛燃烧的时间长短还与（）、（）···有关。二、选择：1、空气中的（）能支持燃烧，能溶于水。()比空气重，不支持燃烧。A、氮气B、氧气C、二氧化碳D、水蒸气2、关于对比试验，下列说法正确的是（）。A、只有一个条件发生变化B、有两个条件发生变化C、有多个条件发生变化三、判断：1、燃烧不仅需要氧气，还需要氮气。（）2、二氧化碳能支持燃烧。（）3、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳。（）

请同学们来说说这节课你都有哪些收获吧！

燃烧需要氧气，除此外燃烧还需要哪些条件，留做课后思考，同学们可以查阅资料。

感谢收看教学课件大象版科学四年级下册