利用新技术推动教育数字转型赋能教育教学变革的研究.docx

利用新技术推动教育数字转型，

赋能教育教学变革的研究

摘要：

教育数字化转型是指教育信息化实现从起步、实用、整合数字技术，到树立数字化意识和思维、培养数字化能力和方法、形成智慧教育发展环境、构建数字体系和机制。

探索各学科课堂的教学过程数字化方式，实现教学过程的数字化，可以从教学内容、学习资源、教学过程等方面进行数据采集、分析和应用这几方面进行。不但可以借助于电子教材等数字设备，还可以应用智能化教学工具,让课堂教学过程的数据方便可用，真正实现服务学生新型能力的培养。

关键词教育数字转型教学过程数字化

培养数字能力创新教育评价

随着时代的发展，社会的进步，传统的教学模式已不能满足学生的发展需要，不利于培养学生各方面的能力，教师更要从老旧的教学模式中走出来，与时俱进，所以，利用新技术推动教育数字转型，赋能教育教学变革迫在眉睫。

《“十四五”数字经济发展规划》,提出“深入推进智慧教育”政策，全国教育工作会议也提出实施国家教育数字化战略行动。这就预示着，我国教育数字化将要从简单应用，走向更深层次的融合，教育数字化转型已经开启了新的探索。那我们应该如何理解教育数字化转型呢?在“双减”、“三新”等理念的引领下，怎样实现在教育领域中，巧用新型技术推动教育数字转型，使教育教学实现高质量发展呢?

一、教育数字化转型的内涵

教育数字化转型是指教育信息化实现从起步、实用、整合数字技术，到树立数字化意识和思维、培养数字化能力和方法、形成智慧教育发展环境、构建数字体系和机制。

教育数字化转型有3个重要内涵:一是对数字化技术充分应用，彻底改变传统的教学工作思路和流程，数字化意识促进数字思维;二是教师、学生及教育管理者的数字化能力的培养;三是构建智慧教育发展的新环境，包括技术支持下的教学法变革、新一代基础设施建设等。

二、教育数字化转型存在的问题

虽然目前我国的教育信息化取得了初步成就，但现阶段数字技术与教育的融合仍存在着诸多挑战。例如：学生的学习过程并不是数据全覆盖;学习设备系统出现不兼容、时常出现网络卡顿等问题，致使学生在数字化学习中无法顺畅地进行;数字化学习环境中，学生之间缺乏紧密沟通；教学工作者欠缺相关的知识和技能，无法保障熟练进行数字化教学等。然而，社会对数字化的需求是全领域、全方位的，教育数字化转型意义巨大，将推动实现整个社会的数字化转型发展,提升国家在国际多领域的竞争优势，加快数字中国的建设。

三、教育数字化转型的实施路径

(一)推进课堂教学过程数字化

探索各学科课堂的教学过程数字化方式，实现教学过程的数字化，可以从教学内容、学习资源、教学过程等方面进行数据采集、分析和应用这几方面进行。不但可以借助于电子教材等数字设备，还可以应用智能化教学工具,让课堂教学过程的数据方便可用，真正实现服务学生新型能力的培养。我们做了如下尝试：

1.101教育PPT

101教育PPT依托互联网和信息技术，核心为智慧教学，为学校提供信息化教学整体应用解决方案。例如，低年级学生上课很容易分散，教师要在教学中运用教学机智和各种手段来吸引学生，达到激发学生学习的兴趣的目的。101教育PPT能很好地提高低年级识字教学效率，这是因为，信息技术作为现代化教育辅助手段，有着其它辅助手段无法代替的优越的功能。

（1）101教育PPT教学资源丰富。

101教育PPT是一款服务教师用户的备授课软件，内含百万的教学资源以及符合教材版本的课件素材，可实现一键备课。登录后老师根据教学的章节选择资源，下载课件，教案、习题等，当然，也可以根据需求进行个性化编辑，101教育PPT缩短了教师的备课时间，成为老师备课的好帮手。软件还提供了辅助教师授课工具——教学工具、授课互动工具、3D资源等，还可以使用软件内置的课堂互动工具、学科工具等。

学科工具实用，简单易学。例如，在识字教学中，巧妙地利用101教育PPT灵活、便捷辅助识字教学，其中的“生字卡”工具可以演示汉字部首、笔顺、释义和图片、音频、视频，帮助老师高效讲解，使学生准确地理解生字的意义，达到激发学生识字兴趣，提高学生识字效率的目标。

趣味习题，增强互动。教师可以根据课堂教学新建习题，包括基础题型，互动题型等，比如“记忆卡片”，“连连看”等，充分调动了学生积极性，教学效率大步提升。

互动工具辅助教学。互动工具中提供了更多的实用的常用工具，比如抢答、推屏等。随机组队、团队竞赛等功能很好地丰富了课堂活动。评价方式多元化，课堂评价、课堂鼓励学生更易接受，还有画笔、激光笔、放大镜、图片快传、视频快传等等功能，简单有效，方便快捷，可以灵活运用。

（2）101教育PPT使用方便。

在课堂教学时，老师可以用手机客户端实现对大屏幕上的PPT课件的操控，通过扫描二维码，实现手机同屏，用手机遥控电脑，例如可以把学生的作业拍照，通过图片快