人教版初中化学九年级下册第八单元 金属和金属材料课题3 金属资源的利用和保护习题.docx

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课题3 金属资源的利用和保护

基础闯关全练拓展训练

1.(2017广西南宁二模)人类使用材料的历史就是人类的进步史。下列物品的主要材质在自然界以单质形式存在的是( )

A.青铜器 B.铸铁宝剑

C.黄金首饰 D.铝制炊具

2.下列有关工业炼铁的叙述中,不正确的是( )A.炼铁用的设备是高炉

B.炼铁的原料是焦炭、石灰石、铁矿石C.炼铁得到的生铁仍为混合物

D.炼铁是用空气中的氧气将铁矿石中的杂质氧化除去能力提升全练

拓展训练

下图为实验室模拟炼铁的装置,现将agFeO在高温下与足量CO反应,实验结束后测得B

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中产生6.00g白色沉淀,下列说法正确的是( )

A.实验开始应该先打开弹簧夹①B.该实验过程中共消耗1.68gCOC.氧化铁质量为3.2g

D.硬质玻璃管中固体由黑色变为红棕色

下面是某学习小组关于Ag、Au、Cu、Fe、Al这几种金属的学习交流。请你参与交流并回答下列问题:

李明同学在对上述金属分类时,他根据金属的某种化学性质相同,将“Au、Cu、X”划分为一类,你认为X为 。

请你写出上述一种金属与AgNO3溶液反应的化学方程式: 。

王亮同学查阅到以上五种金属还能开采年限(根据储藏量和目前消耗速度确定)的统计数据(如图所示)。请你结合图示,提出一条金属资源开发利用的合理化建

议: 。

三年模拟全练拓展训练

1.(2017河南郑州一模,18,★★☆)A~D是初中化学的常见物质,其转化关系如图所示(部分反应物和生成物、反应条件已经略去),A、C常温下为无色气体且组成元素相同,B、D均为黑色粉末,且D为世界上年产量最大的金属。

请回答下列问题:

写出反应①的化学方程式: ;

反应②的基本反应类型是 ;

物质A的一种用途是 。

2.(2016河北二模,28,★★☆)某化学小组的同学将一枚洁净的铁钉放入食盐水中(如图,装置气密性良好)。一段时间后,观察到装置中右侧导管的液面升高,铁钉生锈,试管底部有黑色固体物质。请你分析并回答:

液面上升的原因是 。

黑色固体中一定含有碳,该结论也得到了小组同学的认可,理由是 。

相信你一定在家中做过铁钉分别在水、食盐水中生锈的实验,你的结论之一是铁钉在(填“水”或“食盐水”)中生锈快。

五年中考全练拓展训练

1.(2018江苏扬州中考,20,★★☆)铜元素有多种氧化物,如CuO、CuO。称取14.4g仅含

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Cu、O两种元素的固体样品、采用如下装置实验(夹持装置省略)。测得实验前后装置B增重

4.4g。下列说法正确的是( )

装置B的作用是吸收反应生成的HO和CO

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实验开始前应先关闭K,打开K,通一段时间CO

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根据实验数据进行计算,可以确定该固体为CuO

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若缺少装置C,则实验所得Cu、O个数比偏高

2.(2016吉林中考,16,★☆☆)下图为铁制品循环利用的示意图,根据图示回答:

(1)“①”“②”“③”中,一．定．发生化学变化的是

(2)不能用铁制容器盛放硫酸铜溶液的原因是

(填序号);

(用化学方程式表

示);

(3)废旧金属“循环利用”的意义是

(写一点即

可)。

核心素养全练

拓展训练

(2018北京丰台一模)暖贴发热利用了铁粉生锈放出热量的原理,某小组同学设计并进行实

验,探究铁生锈的条件及影响生锈速率的因素。Ⅰ.探究铁生锈的条件

由实验B和C得出铁生锈需要与水接触,画出实验C的实验装置图。

证明铁生锈需要与氧气接触的实验现象是 。Ⅱ.探究影响铁生锈速率的因素

【查阅资料】暖贴的发热材料主要有铁粉、活性炭、食盐、水等物质。

【猜想假设】

活性炭能加快铁粉生锈的速率。

食盐能加快铁粉生锈的速率。

【进行实验】下表是2g铁粉、5g水与不同量活性炭、食盐均匀混合后,在10分钟内温度上升的实验记录。

实验编号

活性炭/g

食盐/g

温度上升值/℃

1

0

0

0.1

2

0.2

0

22.0

3

x

0.1

3.1

4

0.2

0.1

56.3

【解释与结论】

(3)表中x的值为

。

对比实验1和3,得出的结论是 。

欲得出结论“活性炭与食盐同时存在会大幅度加快铁生锈速率”,需要对比 (填实验编号)。

【反思与评价】

下列说法正确的是 。

暖贴在使用前要密封保存

暖贴使用后剩余物可以回收利用

利用铁生锈的原理,铁粉还可用于食品保鲜

课题3 金属资源的利用和保护

基础闯关全练拓展训练

答案C金的化学性质稳定,在自然界中主要以单质形式存在;而铜、铁和铝都以化合物的形式存在。

答案D工业炼铁的主要设备为高炉;工业炼铁的主要原料为铁矿石、焦炭和石灰石等;工业炼铁的主要产物为生铁,是一种铁合金,属于