Module 9 Unit 1 This is my mother第一课时（教案）外研版（三起）英语三年级上册.docxVIP

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教案：Module9Unit1Thisismymother第一课时

一、教学目标

1.知识目标

（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

（2）能够运用所学知识介绍自己的家人。

2.能力目标

（1）能够用英语进行简单的日常交流。

（2）能够运用所学知识进行情景表演。

3.情感目标

培养学生的家庭观念，让他们学会关爱家人。

二、教学内容

本课主要介绍了家庭成员的英语表达以及如何介绍家人。重点句子为“Thisismymother/father/sister/brother/grandma/grandpa.”，生词有“mother,father,sister,brother,grandma,grandpa”等。

三、教学重点与难点

重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

难点：家庭成员的英语表达以及如何介绍家人。

四、教具与学具准备

图片、卡片、录音机、磁带等。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

教师与学生用英语进行简单的日常交流，如问候、询问身体状况等。然后引导学生谈论自己的家人，复习已学的家庭成员词汇。

2.导入（10分钟）

教师出示一张全家福照片，引导学生用英语描述自己的家人。例如：“Thisismymother.Sheisateacher.”学生可以自由发挥，描述父亲、姐姐、弟弟等。

3.新课展示（15分钟）

（1）教师出示本课的生词卡片，如“mother,father,sister,brother,grandma,grandpa”，引导学生跟读并模仿。

（2）教师播放本课的录音，让学生听录音并模仿。

（3）教师带领学生一起做课本P40的练习，巩固所学知识。

4.练习（10分钟）

学生分角色扮演，用所学知识进行情景表演。例如：“A:Thisismymother.B:Nicetomeetyou,mother.”学生可以自由发挥，创造不同的情景。

六、板书设计

板书内容如下：

Thisismymother.

Thisismyfather.

Thisismysister.

Thisismybrother.

Thisismygrandma.

Thisismygrandpa.

七、作业设计

1.抄写本课生词和重点句子。

2.运用所学知识，画一张全家福，并写上每个人的名字和职业。

3.与家人一起进行英语对话，录制视频或音频。

八、课后反思

本节课通过图片、卡片、录音等多种教学手段，让学生充分参与到课堂活动中。在练习环节，学生能够运用所学知识进行情景表演，体现了教学目标的有效达成。但在教学过程中，要注意关注每一个学生的学习情况，确保他们都能够跟上教学进度。同时，要注重培养学生的家庭观念，让他们学会关爱家人。

需要重点关注的是“作业设计”部分。作业设计是教学过程中的重要环节，它能够帮助学生巩固课堂所学知识，提高学生的实际应用能力。在这个部分，我将对作业设计的细节进行详细的补充和说明。

一、作业设计的原则

1.作业应该符合学生的实际水平。作业的难度应该与课堂所学知识相匹配，既不能过于简单，也不能过于困难。

2.作业应该具有针对性。作业应该针对课堂教学的内容和目标进行设计，以便帮助学生巩固和提高所学知识。

3.作业应该具有实践性。作业应该能够让学生将所学知识应用到实际生活中，以便提高他们的实际应用能力。

4.作业应该具有趣味性。作业应该能够激发学生的学习兴趣，让他们在完成作业的过程中感到快乐。

二、作业设计的具体内容

1.抄写本课生词和重点句子。这个作业可以帮助学生巩固本课所学的基本词汇和语法结构。

2.运用所学知识，画一张全家福，并写上每个人的名字和职业。这个作业可以帮助学生将所学知识应用到实际生活中，提高他们的实际应用能力。

3.与家人一起进行英语对话，录制视频或音频。这个作业可以让学生在家庭环境中练习英语，提高他们的口语表达能力，同时也可以增进家人之间的感情。

三、作业设计的注意事项

1.在布置作业时，要向学生明确作业的要求和标准，以便他们能够正确地完成作业。

2.在批改作业时，要及时给予学生反馈，指出他们的错误，并给予他们正确的指导。

3.对于作业中出现的问题，要进行及时的讲解和辅导，以便学生能够理解和掌握所学知识。

4.要鼓励学生积极参与作业，培养他们的学习兴趣和学习习惯。

四、作业设计的实施与评估

1.实施

在布置作业时，教师应确保作业的清晰性和可操作性。作业应写在黑板或通过幻灯片展示，以便学生能够清楚地看到作业内容。同时，教师应提供足够的辅导时间，确保学生在作业前能够理解作业的要求。

在作业完成后，教师应安排适当的时间进行作业的收