七上Starter Unit 11a-2e教学设计.pdfVIP

人教版新目标七年级上册StarterUnit1总第__1__课时主备人___张芹______

StarterUnit1Goodmorning!

授课年级七年级授课主题

1a2e

–

第1课时听说课

主备人张芹课时及课型

Listeningandspeaking

本单元是人教版七年级上册的第一单元，又是为初学者准备的

课

入门单元，总体内容不多，难度不大，关键是做好一个衔接工作，

标

根据学生的认知特点和心理特点，通过多样化的、趣味性的学习活

分

动，让英语基础薄弱的同学克服畏难情绪，感觉到英语不难又很有

析

趣，让有基础的同学更进一步培养起对英语学习的兴趣和自信。

本单元的话题为“和朋友见面”，将字母学习和功能学习相结

合，循序渐进地呈现了问候的表达法，并主要通过听、说活动让学

生巩固、运用；还介绍了8个常见的英文名。对于字母的教学，要

求学生能够认读字母A至H的大小写，掌握它们的先后顺序以及书

写规范，并结合本单元字母和单词，了解元音字母A和E的常见发

音。最后，教材为学生提供了一个融入本单元功能结构的歌谣，帮

单

助学生巩固本单元的目标语言。

元

本单元为预备篇的第一个单元，具体教学内容为：

教

1.学习AaHh八个字母。

材

2.学习八个人名：Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,

分

Helen

析

3.学习打招呼的用语：

Hello!/Goodmorning!/Goodafternoon!/Goodevening!

4.学会问候熟识的朋友和应答：

--Howareyou?

--I’mfine,thanks.Howareyou?

--I’mOK.

本单元作为起始单元，是小学与初中的重要衔接口，一方面

帮助学生回顾已有英语知识，另一方面培养学生继续学习英语的兴

趣和热情。本单元的教学对象是刚升入初中的学生，他们有一定的

英语基础，大多数人对本单元要学的知识并不陌生，但基础较薄弱

学的学生还不能完整地识记8个英文字母。七年级的学生正处于一个

情转变期:一方面有着极强的表现欲和求知欲，活泼好动，喜欢直观

分的形象；另一方面也存在学习习惯不佳、学习动力不足的缺点，上

析课注意力也不能完全集中。因此,这一阶段的主要教学任务是激发

并保持学生对英语学习的兴趣，采用灵活多样的教学方法吸引学生

的注意力，努力营造生动有趣的教学情境；鼓励学生开口说，让他

们主动参与到简单的游戏环节中来并乐于参与，让其思维始终处于

活跃状态。