2024学年小学安全环境成就学生未来班会教学设计.docx

2024学年小学安全环境成就学生未来班会教学设计

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教学内容

1.教材章节：人教版《品德与社会》五年级下册，第二单元《我们的成长》第七课《安全第一》。

2.教学内容：

（1）让学生了解安全的重要性，知道在日常生活中如何保护自己。

（2）教育学生遵守交通规则，预防交通事故的发生。

（3）教育学生注意防火、防电、防溺水等，提高自我保护意识。

（4）引导学生正确使用网络，避免沉迷于网络游戏和不良信息。

（5）教育学生尊重他人，遵守社会公德，营造和谐的人际关系。

（6）通过案例分析，让学生认识到不良行为对个人和社会的危害，自觉抵制不良诱惑。

核心素养目标

1.培养学生的安全意识，使学生了解在日常生活中如何保护自己，提高自我保护能力。

2.教育学生遵守交通规则，预防交通事故的发生，培养学生遵守社会规范的能力。

3.教育学生注意防火、防电、防溺水等，提高学生的安全意识和自我保护能力。

4.引导学生正确使用网络，培养学生的网络素养，使学生能够自觉抵制不良信息。

5.教育学生尊重他人，遵守社会公德，培养学生的社会责任感。

6.通过案例分析，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的综合素质。

教学难点与重点

（1）了解安全的重要性，掌握自我保护的方法。

（2）遵守交通规则，预防交通事故的发生。

（3）注意防火、防电、防溺水等，提高安全意识。

（4）正确使用网络，培养网络素养，自觉抵制不良信息。

（5）尊重他人，遵守社会公德，营造和谐的人际关系。

（6）通过案例分析，提高分析问题、解决问题的能力。

2.教学难点

（1）难点一：学生对安全重要性的认识不足，需要通过具体案例让学生深刻理解。

解决方法：通过分析安全事故案例，让学生认识到不遵守安全规则带来的严重后果，从而提高学生的安全意识。

（2）难点二：学生对交通规则的理解和遵守存在困难，需要通过实际操作让学生掌握。

解决方法：组织学生进行交通规则实地演练，让学生在实践中学会遵守交通规则，预防交通事故的发生。

（3）难点三：学生对防火、防电、防溺水等安全知识掌握不足，需要通过具体操作让学生学会自我保护。

解决方法：组织学生进行防火、防电、防溺水等安全知识讲座，让学生了解相关知识，提高自我保护意识。

（4）难点四：学生对网络的正确使用存在困难，需要通过具体案例让学生学会正确使用网络。

解决方法：通过分析网络成瘾、网络欺凌等案例，让学生认识到网络的负面影响，学会正确使用网络。

（5）难点五：学生对尊重他人、遵守社会公德的意识不强，需要通过具体案例让学生学会尊重他人，遵守社会公德。

解决方法：通过分析不尊重他人、违反社会公德的行为案例，让学生认识到这些行为对个人和社会的危害，从而提高学生的社会责任感。

（6）难点六：学生对案例分析的能力不足，需要通过具体案例让学生学会分析问题、解决问题。

解决方法：组织学生进行案例分析讨论，引导学生从多个角度分析问题，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、打印机等。

2.课程平台：人教版《品德与社会》五年级下册教材。

3.信息化资源：安全教育视频、交通规则动画、防火防电宣传材料、网络素养教育课件等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、实地演练法等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，如安全教育视频、交通规则动画等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕安全的重要性、遵守交通规则等课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用在线平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解安全的重要性、遵守交通规则等知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解安全的重要性、遵守交通规则等课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出安全的重要性、遵守交通规则等课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解安全的重要性、遵守交通规则等知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握遵守交通规则的技能。

-解答疑问：针对学