16动物王国开大会（教案）2023-2024学年统编版语文一年级下册.docxVIP

16动物王国开大会（教案）2023-2024学年统编版语文一年级下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《16动物王国开大会》

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：第2课时

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的语言表达能力，通过讲述故事情节，训练学生的叙述和表达能力。

2.培养学生的想象力，通过故事中的动物王国，让学生发挥想象，构建自己心中的动物王国。

3.培养学生的合作精神，通过小组讨论，让学生学会与他人合作，共同完成任务。

4.培养学生的创造力，通过续写故事，让学生发挥创造力，编写自己喜欢的故事情节。

5.培养学生的审美能力，通过故事中的动物形象，让学生学会欣赏动物的美，培养审美情趣。

6.培养学生的思维能力，通过问题引导，让学生学会思考问题，培养思维能力。

7.培养学生的道德情操，通过故事中的动物形象，让学生学会关爱动物，培养道德情操。

教学难点与重点

1.教学重点：

(1)故事情节的讲述：本节课的重点是让学生能够流畅地讲述故事情节，通过讲述故事，训练学生的叙述和表达能力。

(2)动物王国的构建：本节课的重点是让学生能够通过想象，构建自己心中的动物王国，培养学生的想象力。

(3)小组讨论与合作：本节课的重点是让学生能够通过小组讨论，学会与他人合作，共同完成任务，培养学生的合作精神。

(4)续写故事的创造力：本节课的重点是让学生能够发挥创造力，编写自己喜欢的故事情节，培养学生的创造力。

(5)动物形象的欣赏：本节课的重点是让学生能够学会欣赏动物的美，培养学生的审美能力。

(6)思考问题的能力：本节课的重点是让学生能够学会思考问题，培养学生的思维能力。

(7)道德情操的培养：本节课的重点是让学生能够学会关爱动物，培养学生的道德情操。

2.教学难点：

(1)故事情节的讲述：对于一年级的学生来说，讲述故事情节可能是一个难点，因为他们可能还没有完全掌握语言的流畅表达能力。教师需要通过引导和示范，帮助学生克服这个难点。

(2)动物王国的构建：对于一年级的学生来说，构建动物王国可能是一个难点，因为他们可能还没有完全发展好想象力。教师需要通过引导和提供素材，帮助学生克服这个难点。

(3)小组讨论与合作：对于一年级的学生来说，小组讨论和合作可能是一个难点，因为他们可能还没有完全学会与他人合作。教师需要通过组织小组活动，引导学生学会合作，克服这个难点。

(4)续写故事的创造力：对于一年级的学生来说，续写故事可能是一个难点，因为他们可能还没有完全发展好创造力。教师需要通过提供故事开头，引导学生发挥创造力，克服这个难点。

(5)动物形象的欣赏：对于一年级的学生来说，欣赏动物形象可能是一个难点，因为他们可能还没有完全发展好审美能力。教师需要通过展示动物图片，引导学生学会欣赏，克服这个难点。

(6)思考问题的能力：对于一年级的学生来说，思考问题可能是一个难点，因为他们可能还没有完全发展好思维能力。教师需要通过提出问题，引导学生思考，克服这个难点。

(7)道德情操的培养：对于一年级的学生来说，关爱动物可能是一个难点，因为他们可能还没有完全发展好道德情操。教师需要通过讲述故事，引导学生学会关爱，克服这个难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.讲授法：教师以讲述故事的形式，向学生介绍动物王国的故事情节，让学生初步了解故事内容。

2.讨论法：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己心中的动物王国，培养学生的想象力和表达能力。

3.角色扮演法：教师组织学生进行角色扮演，让学生扮演故事中的动物角色，体验故事情节，培养学生的语言表达能力和创造力。

4.游戏法：教师设计动物王国的游戏，让学生在游戏中学习动物知识，培养学生的合作精神和思维能力。

5.观察法：教师引导学生观察动物图片或视频，让学生学会欣赏动物的美，培养学生的审美能力。

6.续写故事法：教师提供故事开头，让学生续写故事，发挥学生的创造力，培养学生的写作能力。

7.问题引导法：教师提出问题，引导学生思考问题，培养学生的思维能力。

8.情境教学法：教师创设动物王国的情境，让学生在情境中学习，提高学生的学习兴趣。

9.多媒体教学法：教师利用PPT、视频等教学媒体，展示动物王国的图片和视频，丰富学生的学习资源，提高学生的学习效果。

10.项目导向学习法：教师设计动物王国的项目，让学生通过项目导向学习，培养学生的自主学习能力和团队合作能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

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