17跳水教案-2023-2024学年五年级下册语文统编版.docxVIP

17跳水教案-2023-2024学年五年级下册语文统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：跳水教案

2.教学年级和班级：2023-2024学年五年级下册

3.授课时间：第10周星期三上午第一节

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要分为以下几个方面：

1.语言表达与沟通能力：通过跳水运动的介绍，培养学生运用语言文字描述运动过程、表达观点和感受的能力，提高学生的语言表达与沟通能力。

2.信息获取与处理能力：引导学生通过网络、书籍等途径，搜集跳水运动的资料，培养学生获取信息、筛选信息、整理信息的能力。

3.思维发展与创新能力：通过学习跳水运动的发展历程，培养学生分析问题、解决问题的能力，激发学生的创新思维。

4.社会责任感：引导学生关注跳水运动在我国的发展现状，培养学生的国家荣誉感和社会责任感。

5.人文底蕴与审美情趣：通过欣赏跳水运动员的优美动作，培养学生对美的感知能力和审美情趣。

6.自主学习与合作精神：鼓励学生在课后自主练习跳水动作，培养学生自主学习的能力；在课堂上组织合作学习，培养学生团队协作的精神。

7.身心健康发展：通过参与跳水运动，培养学生良好的身体素质和心理素质，促进学生身心健康发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级学生在语文课程中已经学习了一些基本的写作技巧，如描写、叙述、说明等，并对体育项目有一定了解。此外，在信息技术课程中，学生已具备初步的网络搜索和信息筛选能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生对体育项目表现出较高的兴趣，喜欢参与各种体育活动。在学习上，他们具备较强的自主学习能力，善于合作，具有一定的创新思维。他们的学习风格偏向于实践和体验，喜欢动手操作和尝试。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在写作过程中，学生可能会遇到词汇量不足、句子表达不流畅等问题。此外，在搜集跳水运动资料时，学生可能需要学会如何筛选有效信息，避免被大量无用信息干扰。在团队合作中，学生需要学会分工合作，提高团队协作效率。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：教师向学生讲解跳水运动的基本知识、动作要领以及跳水运动在我国的发展历程，让学生对跳水运动有全面的了解。

-演示法：教师通过播放跳水运动视频，展示跳水运动员的优美动作，帮助学生直观感受跳水运动的魅力。

-讨论法：教师组织学生分组讨论跳水运动的特点、优缺点以及如何在生活中推广跳水运动，培养学生的团队合作精神和创新思维。

-实践法：教师组织学生进行简单的跳水动作练习，让学生在实践中体验跳水运动的乐趣，提高学生的身体素质。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，播放跳水运动视频、图片等，丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣。

-教学软件：使用教学软件，如PPT、Word等，制作课件，展示跳水运动的相关知识，帮助学生更好地理解和记忆。

-网络资源：引导学生利用网络资源，如百度、谷歌等搜索引擎，搜集跳水运动的资料，培养学生获取信息、筛选信息、整理信息的能力。

-体育器材：准备跳水运动的器材，如跳板、跳水池等，让学生在课堂上进行实践操作，提高学生的实践能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《跳水运动》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否看过跳水比赛？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索跳水运动的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解跳水运动的基本概念。跳水运动是一项在跳板上起跳，通过空中动作完成各种难度动作，最后落入水中的一种竞技体育项目。它是奥运会的重要比赛项目，具有很高的观赏性和竞技性。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了跳水运动在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调跳水动作的规范性和跳水比赛规则这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与跳水运动相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示跳水运动的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“跳水运动在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题