Unit 6 I’m watching TV. Section B(2a-2c)教学设计2023-2024学年人教版七年级英语下册.docx

Unit6I’mwatchingTV.SectionB(2a-2c)教学设计2023-2024学年人教版七年级英语下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：人教版七年级英语下册Unit6I’mwatchingTV.SectionB(2a-2c)

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在通过学习Unit6I’mwatchingTV.SectionB(2a-2c)，培养学生的英语语言能力、文化意识和思维品质。具体目标如下：

1.语言能力：通过听力、口语、阅读和写作活动，提升学生运用目标语言进行交际的能力，使其能够理解和表达日常生活中的观看电视相关话题。

2.文化意识：通过学习不同国家的观看电视的习惯，培养学生对不同文化的认知和理解，提高其跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过分析、比较和推理等思维活动，培养学生独立思考、批判性思维和创新思维的能力，使其能够在学习过程中形成自己的观点和见解。

4.学习策略：通过自主、合作和探究等学习方式，培养学生有效学习英语的方法和策略，提高其自主学习和合作学习的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词汇学习：本节课涉及到观看电视相关的词汇，如“watch”、“program”、“channel”等。重点掌握这些词汇的用法和搭配。

（2）语法结构：本节课主要学习一般现在时，重点掌握一般现在时的构成和用法。

（3）交际场景：学会在日常生活场景中，运用一般现在时进行描述和交流。

（4）文化差异：了解不同国家的观看电视习惯，提高跨文化交际能力。

2.教学难点：

（1）词汇掌握：对于部分学生来说，记忆和理解新词汇可能会存在困难。因此，需要通过多种教学手段，如图片、实物、例句等，帮助学生记忆和理解新词汇。

（2）语法理解：一般现在时对于七年级学生来说可能较为抽象，需要通过具体情境和例句，帮助学生理解和掌握一般现在时的用法。

（3）听力理解：听力材料中可能包含一些地方口音或快速语速，学生可能难以理解。可以通过反复听、跟读、模仿等方式，提高学生的听力理解能力。

（4）文化差异：了解不同国家的观看电视习惯可能需要一定的背景知识，学生可能对此不太了解。可以通过对比、讨论、案例分享等方式，引导学生了解和思考文化差异。

举例说明：

（1）词汇学习：通过展示图片，让学生猜测词汇的意思，如展示电视图片，让学生猜测“watch”的意思。

（2）语法结构：通过编写句子，让学生练习一般现在时的用法，如“IwatchTVeveryevening.”

（3）交际场景：通过角色扮演，让学生在具体情境中运用一般现在时进行交流，如模拟在电视台的选择节目场景。

（4）文化差异：通过对比中西方观看电视的习惯，让学生了解文化差异，如讨论中国人喜欢观看的电视节目和西方人喜欢的电视节目。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版七年级英语下册Unit6I’mwatchingTV.SectionB(2a-2c)的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如电视节目的图片、图表、视频等。例如，可以准备一些中西方电视节目的图片，用以引导学生进行对比和讨论。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合学习和讨论的环境。可以设置分组讨论区，以便于学生进行小组讨论和互动。此外，可以根据需要布置一些与观看电视相关的装饰，如电视模型的展示等，以增加学生对课程主题的兴趣。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便于展示多媒体资源和进行听力教学。

6.学习任务单：为学生准备学习任务单，包含本节课的主要学习任务和问题，引导学生进行自主学习和思考。

7.答题卡：为学生准备答题卡，用于听力练习和互动游戏环节，方便学生进行答题和反馈。

8.反馈表格：为学生准备反馈表格，用于收集学生对课堂教学的反馈和建议，以便于改进教学方法和内容。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好。今天我们将要学习的是Unit6I’mwatchingTV.SectionB(2a-2c)。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们平时喜欢看哪些电视节目？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索电视节目的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解一般现在时的