1 古诗三首 教学设计-2023-2024学年语文三年级下册统编版.docxVIP

1古诗三首教学设计-2023-2024学年语文三年级下册统编版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年语文三年级下册统编版教材的“古诗三首”章节。该章节包含了以下三首古诗：

1.杜甫的《春望》

2.李白的《静夜思》

3.王之涣的《登鹳雀楼》

这三首诗都是中国古代文学中的经典之作，通过学习这些古诗，学生可以了解古人的情感世界和审美情趣，同时也能提高对古诗的鉴赏能力和语言表达能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.理解与欣赏：学生能够理解并欣赏三首古诗的内容和意境，了解诗人的情感表达。

2.思维与创造：学生通过阅读和分析古诗，培养想象力和创造力，能够用自己的语言表达对诗的理解和感受。

3.文化传承与理解：学生能够了解中国古代文学中的经典之作，认识到古诗在文学和文化中的重要地位。

4.表达与交流：学生能够用自己的语言表达对古诗的理解和感受，与他人分享和交流。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解古诗的意境和情感：本节课的教学重点是帮助学生理解《春望》、《静夜思》和《登鹳雀楼》这三首古诗的意境和情感。通过阅读和分析古诗，学生应能够把握诗人的情感表达和诗歌的深层含义。例如，《春望》中杜甫对国家兴衰和个人命运的忧虑，《静夜思》中李白对故乡的思念，以及《登鹳雀楼》中王之涣对壮丽山河的赞美。教师应通过讲解、朗读和讨论等方式，帮助学生深入理解这些古诗的情感内涵。

（2）诗歌语言的欣赏：古诗的语言具有独特的艺术魅力，本节课的教学重点之一是引导学生欣赏诗歌的语言。学生应学会欣赏古诗中的修辞手法、意象运用和音韵美感。例如，《春望》中的对仗、夸张和拟人，《静夜思》中的简洁、明快的语言，以及《登鹳雀楼》中的壮丽、雄浑的词汇。教师可以通过解读诗句、朗读示范和创意写作等方式，激发学生对古诗语言的兴趣，提高他们的语言鉴赏能力。

2.教学难点

（1）古诗背景的理解：古诗往往蕴含着丰富的历史背景和文化内涵，这对学生来说是一个难点。例如，《春望》中的安史之乱、《静夜思》中的思乡情感、《登鹳雀楼》中的壮丽山河，都需要学生对相关历史和文化有所了解。教师可以通过提供背景资料、讲解历史背景和相关文化知识，帮助学生克服这一难点。

（2）古诗意象的理解：古诗中的意象往往具有象征意义，学生需要通过联想和想象来理解。例如，《春望》中的“国破山河在，城春草木深”中的国破山河在象征着国家的衰败，而“城春草木深”则暗示着春天的荒芜。教师可以通过提供解释、引导学生进行联想和想象，帮助他们理解古诗中的意象。

（3）古诗的背诵与默写：古诗的背诵和默写是学生需要掌握的基本技能，但对一些学生来说可能存在困难。教师可以通过组织背诵比赛、默写练习和提供背诵技巧等方式，帮助学生克服这一难点，提高他们的古诗背诵和默写能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。在上课前，检查学生是否携带了2023-2024学年语文三年级下册统编版教材，以便在课堂上使用。同时，准备一些补充教材或参考书籍，以便在需要时提供额外的学习资源。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些描绘《春望》、《静夜思》和《登鹳雀楼》这三首古诗中所描述景象的图片，帮助学生更好地理解和感受诗歌的意境。还可以准备一些相关的视频片段，如关于杜甫、李白和王之涣的介绍，以及诗歌朗诵的示范，以增加学生的兴趣和参与度。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室中设置一个分组讨论区，以便学生在课堂上进行小组讨论和合作学习。此外，可以在教室墙上或黑板上挂上一些与古诗相关的图片或诗句，以营造一个与教学内容相关的学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对古诗的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道古诗是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于古诗的图片或视频片段，让学生初步感受古诗的魅力或特点。

简短介绍古诗的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.古诗基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解古诗的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解古诗的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍古诗的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.古诗案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解古诗的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的古诗案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解古诗的多样