Unit 6 An old man tried to move the mountains-Section A Grammar focus 4a—4c-教学设计2023-2024学年人教版八年级英语下册.docx

Unit6Anoldmantriedtomovethemountains-SectionAGrammarfocus4a—4c-教学设计2023-2024学年人教版八年级英语下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit6Anoldmantriedtomovethemountains-SectionAGrammarfocus4a—4c-教学设计2023-2024学年人教版八年级英语下册

课程基本信息

1.课程名称：人教版八年级英语下册-Unit6Anoldmantriedtomovethemountains-SectionAGrammarfocus4a—4c

2.教学年级和班级：八年级英语一班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在通过学习Unit6Anoldmantriedtomovethemountains-SectionAGrammarfocus4a—4c，培养学生的英语学科核心素养。具体目标如下：

1.语言能力：通过听力、口语、阅读和写作实践活动，提高学生运用一般过去时描述过去发生的事情的能力，增强学生的语言运用能力。

2.文化意识：通过学习文章中愚公移山的故事，使学生了解和感知中华传统文化，培养学生的文化意识，提高跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析、综合、判断等思维活动，培养学生逻辑思维和批判性思维能力，使其能够独立思考，形成自己的观点。

4.学习策略：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，使其能够运用有效的学习策略获取和处理信息，提高学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了人教版八年级英语下册中之前Unit的相关内容，包括一般过去时的基本用法，以及一些常用的英语语法结构。此外，学生应该具备一定的听力、口语、阅读和写作能力，能够理解和运用英语进行简单的交流。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，大部分学生对英语学习保持着积极的态度，尤其是对听力、口语练习感兴趣。在能力方面，大部分学生能够跟上课程的进度，但也有一部分学生的英语基础相对较弱，可能在听力理解和语言运用方面存在一定的困难。在学习风格上，学生们各有不同，有的喜欢自主学习，有的则更倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

a.听力理解：对于一些发音相近的单词或句子，学生可能难以区分，影响对听力材料的理解。

b.语法运用：在运用一般过去时描述过去发生的事情时，学生可能会出现时态混淆或使用不当的情况。

c.文化背景：对于文章中愚公移山的故事，部分学生可能对其文化背景不太了解，从而影响对文章深层含义的理解。

d.语言表达：在口语和写作实践中，学生可能会遇到词汇选择、句子结构安排等方面的困难。

e.学习习惯：部分学生可能在学习过程中缺乏自主性和自律性，需要教师引导和督促。

教学方法与手段

1.教学方法：

a.情境教学法：通过设定相关的情境，让学生在实际语境中运用一般过去时描述过去发生的事情，提高学生的语言运用能力。

b.互动式教学法：教师与学生之间、学生与学生之间的互动，可以激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。

c.任务型教学法：通过完成各种任务，如听力、口语、阅读和写作实践活动，培养学生运用英语的能力，提高学生的语言实际运用能力。

2.教学手段：

a.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示与课程内容相关的图片、视频、PPT等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

b.网络教学平台：利用网络教学平台，上传相关的教学资源，便于学生自主学习，提高学习效果。

c.英语学习软件：运用英语学习软件，让学生进行听力、口语、阅读和写作等练习，提高学生的英语能力。

d.小组讨论：将学生分成小组，进行讨论交流，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的口头表达能力。

e.课堂检测：通过课堂检测，了解学生对知识的掌握程度，及时调整教学方法和策略。

f.教学反馈：及时了解学生的学习反馈，对教学方法和教学内容进行调整，以提高教学效果。

g.的家校沟通：与家长保持良好的沟通，让家长了解学生的学习情况，共同关注学生的成长。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是Unit6Anoldmantriedtomovethemountains-SectionAGrammarfocus4a—4c。在开始之前，我想