第9讲：长方体正方体表面积（教案）-2023-2024学年五年级下册数学人教版.docx

第9讲：长方体正方体表面积（教案）-2023-2024学年五年级下册数学人教版

主备人

备课成员

教材分析

本节课内容为五年级下册数学人教版第9讲，主要围绕长方体和正方体的表面积进行教学。本节课旨在让学生通过观察、操作、探究等环节，掌握长方体和正方体的表面积计算方法，并能运用所学知识解决实际问题。

教材从生活实例入手，引导学生发现长方体和正方体的表面积与实际生活的紧密联系，激发学生学习兴趣。在教学过程中，教材通过丰富的图片、例题和练习，帮助学生理解和掌握表面积的计算方法，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。

本节课的内容与实际生活密切相关，有助于培养学生的观察能力和动手能力，提高学生对数学知识的运用能力。在教学过程中，教师要注重启发学生思考，引导他们通过观察、操作、探究等方式，自主发现和总结表面积的计算方法，培养学生的数学思维能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学核心素养，主要包括空间观念、几何直观、模型观念和应用意识。通过观察、操作、探究等环节，让学生在实际情境中感知和理解长方体和正方体的表面积，培养学生的空间观念和几何直观能力。同时，通过分析实际问题，引导学生运用所学的表面积计算方法解决问题，培养学生的模型观念和应用意识。

本节课的设计注重学生的实践操作和思维训练，让学生在动手实践中感知数学知识的应用，培养学生的动手能力和数学思维能力。通过解决实际问题，培养学生运用数学知识解决生活问题的能力，提高学生的数学应用意识。

本节课的设计符合学生的认知规律和兴趣特点，有助于激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的自主学习和合作学习的能力。同时，通过问题引导和思维训练，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，提高学生的数学核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在五年级上册，学生已经学习了长方体和正方体的特征，能够识别和描述长方体和正方体的基本属性。此外，学生已经掌握了平面图形的周长和面积的计算方法，对图形的属性有了初步的认识。这些知识为本节课的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

对于五年级的学生来说，长方体和正方体的表面积是一个有趣且富有挑战性的课题。他们已经具备了一定的观察能力和动手操作能力，对数学实验和探究活动充满兴趣。在学习风格上，他们倾向于通过直观的方式理解抽象的概念，喜欢通过合作和讨论来解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习长方体和正方体表面积的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-理解和记忆长方体和正方体的表面积公式：学生需要记住长方体和正方体表面积的计算公式，这对于他们来说可能是一个挑战。

-应用表面积公式解决实际问题：在解决实际问题时，学生可能需要将表面积公式应用到不同的情境中，这对于他们的理解和应用能力是一个考验。

-理解和解释表面积公式的推导过程：学生需要理解表面积公式的推导过程，这对于他们的逻辑思维能力是一个挑战。

针对上述困难和挑战，教师需要在教学过程中提供适当的指导和支持，帮助学生克服困难，提高他们的学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：黑板、粉笔、直尺、计算器、长方体和正方体的模型。

2.课程平台：多媒体投影仪、教学软件（如几何画板、PPT等）。

3.信息化资源：网络教学视频、在线习题库、数学软件（如几何画板、WolframAlpha等）。

4.教学手段：小组合作、探究式学习、问题引导、互动讨论、动手操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，如PPT、视频等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕长方体和正方体表面积的计算，设计一系列具有启发性和探究性的问题。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：理解长方体和正方体的表面积计算方法。

-思考预习问题：独立思考问题，记录理解和疑问。

-提交预习成果：提交笔记、思维导图或问题至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解长方体和正方体表面积的计算方法，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事或案例引出长方体和正方体表面积的计算。

-讲解知识点：详细讲解长方体和正方体表面积的计算方法。

-组织课堂活动：设计小组讨论、实验等活动，让学生在实践中掌握计算方法。

-解答疑问：及时解答学生在学习中产生的疑问。

学生活动：

-听讲