10沙滩上的童话教案-2023-2024学年二年级下册语文统编版.docx

10沙滩上的童话教案-2023-2024学年二年级下册语文统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

10沙滩上的童话教案-2023-2024学年二年级下册语文统编版

教材分析

本教案为2023-2024学年二年级下册语文统编版《沙滩上的童话》一课的教学设计。本课是语文课，主要内容是学习童话故事《沙滩上的童话》。故事内容围绕一群孩子在沙滩上玩耍，通过他们的想象，编织出一个又一个美丽的童话。通过学习这篇课文，学生能够理解童话故事的特点，提高想象力和创造力，并培养对文学的兴趣。

本节课的教学目标是让学生理解课文内容，能够讲述故事的主要情节，并能够发挥想象力，创作自己的童话故事。同时，通过学习课文，学生还能够培养阅读兴趣，提高语文素养。

教学重点是让学生理解童话故事的特点，培养学生的想象力和创造力。教学难点是让学生能够创作自己的童话故事。

在教学过程中，我将采用情境教学法，让学生在角色扮演和故事讲述中体验童话的魅力，同时采用启发式教学法，引导学生通过问题思考，深入理解课文内容。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括以下三个方面：

1.语言能力：通过阅读和讲述童话故事，提高学生的口语表达能力和语言组织能力，使其能够流利、准确地表达自己的思想和感情。

2.思维能力：通过分析课文内容，引导学生运用逻辑思维和想象力，理解童话故事的特点，并能够创作自己的童话故事，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

3.文化素养：通过学习童话故事，使学生了解和欣赏文学艺术，提高学生的文化素养，培养对文学的兴趣和爱好。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）理解课文内容：本节课的重点是让学生理解童话故事《沙滩上的童话》的内容，包括故事情节、人物形象和故事主题。通过阅读和讲解，使学生能够掌握故事的主要情节，理解人物之间的关系，以及故事所传达的主题思想。

（2）童话故事的特点：本节课的重点还包括让学生了解童话故事的特点，如夸张、想象、寓意等。通过分析课文，使学生能够理解童话故事的基本结构、人物形象、情节安排等，为其创作自己的童话故事打下基础。

（3）语言表达能力的培养：本节课的重点还包括提高学生的口语表达能力。通过讲述、讨论和创作，让学生在实践中锻炼自己的语言组织能力和表达能力，使其能够流利、准确地表达自己的思想和感情。

2.教学难点：

（1）童话故事情节的理解：对于二年级的学生来说，理解童话故事中夸张、想象的情节可能存在一定的难度。在教学过程中，教师需要通过图片、视频等辅助手段，以及生动的语言描绘，帮助学生形象地理解故事情节。

（2）人物关系的把握：故事中的人物关系较为复杂，学生可能难以理解人物之间的互动和情感变化。教师可以通过角色扮演、分组讨论等方式，引导学生深入了解人物关系，感受人物之间的情感交流。

（3）创作童话故事：创作童话故事对学生来说是一个挑战，他们可能不知道如何组织故事结构、安排情节、塑造人物形象。教师可以提供一些创作指导，如故事开头、发展、高潮、结局的构思，以及人物形象的刻画等，帮助学生克服创作难点。

（4）语言表达的准确性：学生在表达过程中可能存在用词不当、语序混乱等问题。教师可以通过示范、纠错、模仿等方式，引导学生正确运用词语，提高语言表达的准确性。

在教学过程中，教师要针对以上的教学重点和难点，采取有效的教学方法，如情境教学法、启发式教学法、分组讨论法等，引导学生积极思考、主动参与，从而确保学生能够扎实掌握本节课的核心知识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《沙滩上的童话》这篇课文的学习资料，包括课本和相关的学习辅导书籍。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。可以准备一些与童话故事相关的图片，如沙滩、城堡、海洋生物等，以及一些视频资源，如童话故事的动画片片段等。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境。可以设置一个分组讨论区，提供一些桌椅，让学生在小组内进行讨论和创作。同时，可以布置一些与童话故事相关的装饰，如城堡模型、海洋生物的玩具等，营造一个充满童话氛围的教学环境。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，用于播放多媒体资源，展示图片、视频等。

6.分组材料：准备一些纸张、彩笔、贴纸等材料，让学生在小组讨论和创作过程中使用。

7.评价工具：准备一些评价表格或评价标准，用于学生在小组内互相评价和自我评价。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供《沙滩上的童话》的预习PPT、视频和文档，让学生提前了解课文内容。

-设计预习问题：提出问题，如“童话故事中有哪些常见的人物类型？”“想象