12《总也倒不了的老屋》教案-2023-2024学年语文三年级上册统编版.docxVIP

12《总也倒不了的老屋》教案-2023-2024学年语文三年级上册统编版

主备人

备课成员

教材分析

本节课内容选自统编版三年级上册语文教材的《总也倒不了的老屋》。这篇文章通过讲述一座老屋在风雨中屹立不倒的故事，传达了坚韧不拔、永不放弃的精神。文章语言生动形象，情节紧凑，富有教育意义。本节课的教学目标是让学生理解文章内容，体会老屋坚韧不拔的精神，培养学生的阅读理解能力。通过本节课的学习，学生能够感受故事中的情感，激发学生珍惜家园、保护环境的意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.理解与感悟：学生通过阅读课文，理解故事情节，感悟老屋坚韧不拔的精神内涵，提升阅读理解能力。

2.思维与表达：学生通过讨论和分享，思考老屋不倒的原因，表达自己的观点，培养逻辑思维和口头表达能力。

3.情感与价值观：学生通过学习课文，体会老屋对家园的坚守，培养珍惜家园、保护环境的情感价值观。

4.创新与实践：学生通过创意绘画、编写小故事等方式，发挥想象力和创造力，实践所学知识，培养创新精神。

学情分析

本节课的对象是三年级的学生，他们正处于童年阶段，好奇心强，活泼好动，对新鲜事物充满探索欲望。在知识层面，他们已经具备了一定的识字量和阅读能力，能够自主阅读课文，但理解能力和词汇量还有待提高。在能力方面，他们的思维活跃，想象力丰富，但逻辑思维能力尚需培养。在素质方面，他们具备一定的合作精神和集体荣誉感，但在自主学习、自律方面还有待加强。

本节课的课文《总也倒不了的老屋》具有生动的故事情节和鲜明的形象，符合三年级学生的认知特点，能够激发他们的阅读兴趣。同时，课文所传达的坚韧不拔、永不放弃的精神，对他们形成正确的价值观具有积极的引导作用。然而，由于学生年龄较小，对课文中的一些抽象概念和深层含义可能难以理解，需要在教学中加以引导和解释。

在行为习惯方面，三年级学生活泼好动，注意力容易分散，因此在教学中需要采用生动有趣的教学方法，吸引学生的注意力。同时，他们具有较强的表现欲望，喜欢参与课堂讨论和分享，因此在教学中应给予他们充分的表达机会。此外，由于他们自律意识较弱，需要在教学中加强课堂纪律，培养良好的学习习惯。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

为了实现本节课的教学目标，针对三年级学生的特点和课文《总也倒不了的老屋》的内容，我设计了以下教学方法与策略：

1.讲授法：首先，我会通过生动的讲述，引导学生进入故事情境，激发他们的兴趣。在讲述过程中，我会注意使用丰富的语言和表情，让学生更好地理解课文内容。

2.讨论法：在学生对课文有一定了解的基础上，组织他们进行小组讨论。讨论的主题可以是“为什么老屋总也倒不了”、“从老屋身上学到了什么”等。通过讨论，培养学生的合作精神和口头表达能力。

3.情境教学法：创设一个与课文相似的情境，让学生进行角色扮演，体验课文中的情感。例如，让学生扮演老屋，感受它在风雨中屹立不倒的精神。通过情境教学法，让学生更加深入地理解课文。

4.创新实践法：鼓励学生发挥想象，创作与课文相关的小故事或绘画作品。例如，让学生设想老屋在未来的日子里还会遇到哪些风雨，它会怎样应对。通过创新实践，培养学生的想象力和创造力。

5.多媒体教学法：利用PPT、视频等多媒体资源，展示课文的插图和与课文相关的图片、视频，帮助学生更好地理解课文内容和背景。同时，多媒体资源的使用也能吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。

6.游戏教学法：设计一些与课文内容相关的游戏，如“老屋保卫战”、“风雨中的坚强”等，让学生在游戏中体验课文所传达的精神，培养他们的团队合作能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《总也倒不了的老屋》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是坚韧不拔的精神吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于老屋在风雨中屹立不倒的图片或视频片段，让学生初步感受老屋的魅力或特点。

简短介绍老屋的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《总也倒不了的老屋》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解老屋的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍老屋的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解老屋的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的老屋案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解老屋的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用老屋解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论老屋的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建