第一单元 行进之歌——《 一二三四歌》教学设计 2023—2024学年人音版初中音乐七年级下册 教案1000字.docx

第一单元行进之歌——《一二三四歌》教学设计2023—2024学年人音版初中音乐七年级下册教案1000字

一、课程基本信息

1.课程名称：音乐课

2.教学年级和班级：初中一年级三班

3.授课时间：2023年3月23日，星期四下午第一节课

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生掌握《一二三四歌》的演唱方法和技巧，能够独立演唱歌曲。

2.通过学习歌曲，让学生感受行进之美的韵律和节奏，激发学生的音乐兴趣。

3.培养学生合作意识，学会与他人配合完成音乐活动。

三、教学内容

1.歌曲《一二三四歌》的演唱方法和技巧

2.歌曲的韵律和节奏分析

3.团队合作的重要性

四、教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过播放音乐视频，让学生感受行进之美，激发学生的学习兴趣。

2.歌曲学习（15分钟）

教师教授《一二三四歌》的演唱方法和技巧，学生跟随教师学唱歌曲。

3.歌曲分析（10分钟）

教师引导学生分析歌曲的韵律和节奏，让学生感受音乐的韵律美。

4.团队合作（10分钟）

教师组织学生进行团队合作，让学生学会与他人配合完成音乐活动。

5.总结与作业（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，布置作业：让学生回家后练习《一二三四歌》，下节课进行演唱展示。

五、教学评价

1.学生能够独立演唱《一二三四歌》，演唱准确、流畅。

2.学生能够分析歌曲的韵律和节奏，感受音乐的韵律美。

3.学生在团队合作中能够积极参与，与同伴配合默契。

二、核心素养目标

1.提升学生的音乐审美能力，使其能够欣赏和理解音乐作品，培养音乐鉴赏力。

2.培养学生对音乐的热爱和兴趣，激发其对音乐的学习热情。

3.培养学生的团队协作能力，使其能够在团队中发挥自己的作用，与他人共同完成任务。

4.提高学生的音乐表现力和创造力，使其能够通过音乐表达自己的情感和想法。

5.培养学生对音乐的尊重和理解，使其能够尊重他人的音乐成果，理解音乐的文化背景。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）歌曲《一二三四歌》的演唱方法和技巧

本节课的核心内容是教授学生如何正确演唱《一二三四歌》，包括歌词的咬字、音准、节奏等。教师需要通过示范和讲解，让学生掌握正确的演唱方法，以便于学生在练习和演唱过程中能够达到准确、流畅的效果。

（2）歌曲的韵律和节奏分析

《一二三四歌》是一首具有明显韵律和节奏特征的歌曲。在本节课中，教师需要引导学生分析歌曲的韵律和节奏，让学生能够理解和感受音乐的韵律美，从而更好地理解和演唱歌曲。

（3）团队合作的重要性

在本节课中，教师会组织学生进行团队合作，让学生通过合作完成音乐活动。教师需要强调团队合作的重要性，让学生明白在音乐活动中，与他人合作是完成任务的关键。

2.教学难点：

（1）歌曲《一二三四歌》的演唱方法和技巧

对于初学音乐的学生来说，准确地掌握歌曲的演唱方法和技巧是一个难点。学生可能会在歌词的咬字、音准、节奏等方面遇到困难，需要教师耐心地指导和纠正。

（2）歌曲的韵律和节奏分析

《一二三四歌》的韵律和节奏具有一定的复杂性，学生可能难以理解和把握。教师需要采用适当的教学方法，如示范、分解、对比等，帮助学生理解和掌握歌曲的韵律和节奏。

（3）团队合作的重要性

在音乐活动中，团队合作的重要性可能不被所有学生所理解和重视。教师需要通过具体的案例和活动，让学生亲身体验到团队合作的重要性，从而更好地理解和接受团队合作。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）歌曲《一二三四歌》的演唱方法和技巧

本节课的核心内容是教授学生如何正确演唱《一二三四歌》，包括歌词的咬字、音准、节奏等。教师需要通过示范和讲解，让学生掌握正确的演唱方法，以便于学生在练习和演唱过程中能够达到准确、流畅的效果。

（2）歌曲的韵律和节奏分析

《一二三四歌》是一首具有明显韵律和节奏特征的歌曲。在本节课中，教师需要引导学生分析歌曲的韵律和节奏，让学生能够理解和感受音乐的韵律美，从而更好地理解和演唱歌曲。

（3）团队合作的重要性

在本节课中，教师会组织学生进行团队合作，让学生通过合作完成音乐活动。教师需要强调团队合作的重要性，让学生明白在音乐活动中，与他人合作是完成任务的关键。

2.教学难点：

（1）歌曲《一二三四歌》的演唱方法和技巧

对于初学音乐的学生来说，准确地掌握歌曲的演唱方法和技巧是一个难点。学生可能会在歌词的咬字、音准、节奏等方面遇到困难，需要教师耐心地指导和纠正。

（2）歌曲的韵律和节奏分析

《一二三四歌》的韵律和节奏具有一定的复杂性，学生可能难以理解和把握。教师需要采用适当的教学方法，如示范、分解、对比等，帮助学生理解和掌握歌曲的韵律和节奏。

（3）团队合作的重要性

在音乐活动中，团队合作的重要性可能不被所有学生所理解和重视。教师需要通过具体的案例和活动，让学生亲身体验到团队合作的重要性