19《大象的耳朵》第一课时（教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级下册.docx

19《大象的耳朵》第一课时（教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容选自2023-2024学年统编版语文二年级下册的第19课《大象的耳朵》。本节课旨在通过学习课文，使学生了解大象耳朵的特征，并理解课文所传达的保护动物和尊重自然规律的主题思想。主要的教学内容包括：

1.认识课文标题，了解课文背景，激发学生对动物知识的兴趣。

2.朗读课文，掌握生字词，理解课文内容，培养学生朗读和阅读理解能力。

3.讨论课文中的故事情节，引导学生思考动物与人类的关系，培养学生尊重生命、保护环境的意识。

4.通过绘制大象耳朵的绘画活动，加深学生对课文内容的理解和记忆，发展学生的想象力。

5.总结课文主题思想，联系实际生活，引导学生树立爱护动物、保护环境的观念。

核心素养目标

1.语文素养：通过朗读、理解课文，掌握生字词，提高学生的语文阅读与表达能力。

2.思维素养：引导学生通过讨论故事情节，培养学生的逻辑思维和创造性思维。

3.人文素养：通过课文学习，培养学生尊重生命、保护环境的意识，提高学生的人文素养。

4.美术素养：通过绘制大象耳朵的绘画活动，发展学生的美术表现能力和想象力。

5.社会实践素养：联系实际生活，引导学生树立爱护动物、保护环境的观念，培养学生的社会实践能力。

重点难点及解决办法

1.重点：理解课文内容，掌握生字词，提高学生的语文阅读与表达能力。

解决办法：通过朗读、理解课文，进行生字词的学习和巩固。

2.难点：理解课文中的故事情节，引导学生思考动物与人类的关系。

解决办法：组织学生进行小组讨论，分享各自的理解和思考，引导学生从不同角度思考问题。

3.重点：通过课文学习，培养学生尊重生命、保护环境的意识。

解决办法：结合课文内容，进行相关主题的教育活动，引导学生树立正确的价值观。

4.难点：通过绘画活动，加深学生对课文内容的理解和记忆。

解决办法：提供绘画素材和指导，鼓励学生发挥想象力和创造力，通过绘画表达对课文内容的理解。

5.重点：联系实际生活，引导学生树立爱护动物、保护环境的观念。

解决办法：组织学生进行社会实践，参与环保活动，让学生亲身体验并意识到保护环境的重要性。

教学方法与策略

1.讲授法：教师首先对《大象的耳朵》这篇课文进行整体解读，讲解课文的主要内容和主题思想，使学生初步了解课文背景和故事情节。

2.朗读法：组织学生进行课文的朗读，通过朗读掌握生字词，理解课文内容，培养学生的朗读和阅读理解能力。

3.讨论法：将学生分成小组，讨论课文中的故事情节，引导学生思考动物与人类的关系，培养学生的逻辑思维和创造性思维。

4.角色扮演法：组织学生进行角色扮演活动，让学生扮演课文中的角色，通过角色扮演加深对课文内容的理解和记忆，发展学生的想象力和创造力。

5.绘画活动：提供绘画素材，让学生绘制大象耳朵的图画，通过绘画活动加深学生对课文内容的理解和记忆，发展学生的美术表现能力和想象力。

6.社会实践：组织学生参与环保活动，让学生亲身体验并意识到保护环境的重要性，联系实际生活，引导学生树立爱护动物、保护环境的观念。

7.教学媒体和资源的使用：利用PPT展示课文插图，帮助学生更好地理解课文内容；播放相关视频，让学生直观地了解动物的特点和生活习性；利用在线工具，提供相关的动物知识，拓宽学生的知识面。

教学实施过程

课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕《大象的耳朵》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文内容。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《大象的耳朵》课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解课文内容，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握课文内容。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提