第10课 物联系统原型搭建 教学设计 2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级下册.docx

第10课物联系统原型搭建教学设计2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第10课物联系统原型搭建

2.教学年级和班级：七年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.理解物联网的基本概念，掌握物联网系统的基本构成和功能。

2.学会使用Arduino等开发板进行物联网系统的原型搭建，具备基本的编程和电路连接能力。

3.培养学生的创新思维和动手能力，鼓励学生运用所学知识设计并实现简单的物联网应用。

4.培养学生的团队协作精神，通过小组合作完成物联网系统的原型搭建。

5.增强学生的信息意识，了解物联网技术在现实生活中的应用，激发学生对信息技术学科的兴趣。

重点难点及解决办法

重点：

1.物联网系统的基本概念及构成

2.Arduino开发板的使用方法

3.基本的编程和电路连接技能

难点：

1.理解物联网系统的运行原理

2.编写并调试Arduino程序

3.连接电路并实现系统的原型搭建

解决办法：

1.通过案例分析帮助学生理解物联网系统的构成及工作原理

2.通过演示和操作练习，让学生掌握Arduino开发板的使用方法

3.通过小组合作和讨论，培养学生编写和调试程序的能力

4.通过指导学生进行电路连接和调试，帮助他们掌握原型搭建的技能

5.鼓励学生通过实践操作来巩固所学知识，培养他们的动手能力和创新思维

教学方法与手段

1.讲授法：教师以清晰的讲解，深入浅出地介绍物联网的基本概念、系统构成和工作原理，让学生形成对物联网的初步认识。

2.案例分析法：通过分析典型的物联网应用案例，帮助学生理解物联网技术在实际生活中的应用，激发学生的学习兴趣。

3.实验法：组织学生进行Arduino开发板的操作练习，让学生在动手实践中掌握编程和电路连接的技能，培养他们的动手能力和创新思维。

4.小组合作法：将学生分组，每组负责完成一个简单的物联网系统原型搭建，通过团队协作培养学生的合作精神和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、计算机等设备，播放物联网相关的图片、视频，让学生更直观地理解物联网的运行原理。

2.教学软件：使用Arduino开发软件，进行编程和电路连接的演示，帮助学生掌握相关技能。

3.实验器材：提供Arduino开发板、传感器等实验器材，让学生进行实际操作，提高他们的动手能力。

4.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多物联网相关的学习资料，拓宽他们的知识面。

5.评价手段：采用过程性评价和总结性评价相结合的方式，对学生的学习效果进行全面评估。

教学实施过程

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕物联网系统的基本概念、构成和工作原理，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解物联网系统的基本概念和构成。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解物联网系统，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出物联网系统，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解物联网系统的基本概念、构成和工作原理，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握物联网系统的原型搭建技能。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验物联网知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解物联网系统的基本概念和构成。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握物联网系统的原型搭建技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解物联网系统的基本概念和构成，掌握原型搭建技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

课后拓