数学核心素养背景下的高中数学单元教学设计研究.pdfVIP

数学核心素养

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数学核心素养背景下的高中数学单元教学设计研究

◎包裕玲（深圳大学附属实验中学，广东深圳５１８１３２）

【摘要】数学核心素养对高中数学单元教学提出于系统论思想对一个相对完整的知识单元（或技能）

了更高的要求．文章简单介绍了数学核心素养，论述了进行每一个课时的设计．此时，把握教学内容结构层面

数学核心素养背景下高中数学单元教学设计流程，并的联系是单元教学设计的重点，而教学内容的把握需

对数学核心素养背景下的高中数学单元教学设计要要从知识发生视角进行安排．同时，较之传统课时教学

点进行了进一步探究，得出高中数学单元教学中数学的碎片化，单元教学强调系统性，需要教师结合学生

核心素养的落实需要教师在选定教学内容的基础上，