2024学年初中维权路上同心同德班会教学设计.docx

2024学年初中维权路上同心同德班会教学设计

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容选自人教版《道德与法治》八年级上册，主要涵盖《走近老师》和《师生交往》两个章节。具体内容包括：了解教师职业特点，理解教师工作的复杂性和辛苦程度，体会教师职业的崇高性；掌握师生交往的基本原则和方式，学会正确处理与教师的关系，促进师生之间的良好互动。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要包括以下几个方面：

1.培养学生的人际沟通和交往能力。通过学习《走近老师》和《师生交往》两个章节，使学生了解教师职业特点，掌握师生交往的基本原则和方式，学会正确处理与教师的关系，促进师生之间的良好互动。

2.培养学生尊重和理解他人的意识。通过学习，使学生理解教师工作的复杂性和辛苦程度，体会教师职业的崇高性，从而尊重和理解教师，形成良好的师生关系。

3.培养学生自我管理和自我反思的能力。通过学习，使学生能够正确处理与教师的关系，及时反思自己的行为，调整自己的态度和行为，形成良好的自我管理能力。

4.培养学生社会责任感和公民意识。通过学习，使学生认识到自己在学校和社会中的角色和责任，学会尊重他人，遵守规则，形成良好的社会责任感和公民意识。

学情分析

本节课的学情分析主要包括以下几个方面：

1.学生层次：本节课面向的是八年级学生，他们在知识、能力和素质方面都有一定的基础。他们已经具备了一定的道德认知和判断能力，能够理解和接受道德教育的概念。同时，他们也具备了一定的社交能力和自我管理能力，能够与教师进行良好的互动。

2.知识、能力、素质方面：八年级学生在知识方面已经学习了《道德与法治》的相关内容，对师生关系有一定的了解。在能力方面，他们已经具备了一定的自主学习和合作学习的能力，能够独立完成课堂任务。在素质方面，他们已经具备了一定的公民意识和责任感，能够尊重他人，遵守规则。

3.行为习惯：八年级学生在行为习惯方面表现出一定的差异。一部分学生能够自觉遵守纪律，积极参与课堂活动，与教师保持良好的互动。另一部分学生则可能存在一些不良行为，如迟到、早退、上课走神等，这些行为习惯对课程学习产生了一定的影响。

4.对课程学习的影响：八年级学生对《道德与法治》课程的兴趣和态度不同，对课程的学习效果产生了一定的影响。一些学生可能对课程内容感兴趣，积极参与课堂讨论，学习效果较好。而另一些学生可能对课程内容不感兴趣，学习态度不端正，学习效果较差。

5.家庭和社会环境：八年级学生的家庭和社会环境也对他们的学习产生了一定的影响。一些学生可能生活在良好的家庭环境中，家长对学生的学习给予足够的关注和支持，有利于学生的学习。而另一些学生可能生活在不太理想的家庭环境中，家长对学生的学习关注不够，甚至存在一些负面影响，对学生的学习产生了一定的影响。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：在讲解《走近老师》和《师生交往》两个章节时，教师通过讲授法向学生传授知识，使学生了解教师职业特点和师生交往的基本原则。

（2）讨论法：在教学过程中，教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对教师职业的理解和师生交往的经验，培养学生的沟通和交往能力。

（3）案例分析法：教师通过引入真实或虚构的案例，让学生分析案例中的师生关系问题，培养学生的问题解决能力和道德判断能力。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：教师利用多媒体设备展示教师职业的特点和师生交往的方式，使抽象的知识具体化，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：教师运用教学软件进行课堂测验，了解学生的学习情况和掌握程度，及时调整教学进度和方法。

（3）网络资源：教师引导学生利用网络资源进行自主学习，拓宽知识面，培养学生的自主学习能力。

（4）实物教具：教师使用实物教具，如教师职业的图片、师生交往的场景等，帮助学生更好地理解和掌握知识。

（5）小组合作学习：教师组织学生进行小组合作学习，让学生在实践中体验师生交往的过程，培养学生的团队合作能力和社交能力。

（6）课堂互动：教师鼓励学生积极参与课堂讨论，提问和回答问题，提高学生的课堂参与度和学习主动性。

教学流程

一、导入新课

（200字，用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《走近老师》和《师生交往》这两个章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过与老师沟通不畅的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索师生交往的奥秘。

二、新课讲授

（300字，用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解教师职业的特点。教师是知识的传授者、学生成长的引导者和学生心