第四单元第11课一、《访问网站》教案设计 2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册.docx

第四单元第11课一、《访问网站》教案设计2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第四单元第11课一、《访问网站》教案设计2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册

教学内容

本节课为人教版初中信息技术七年级上册第四单元第11课《访问网站》的教案设计。教学内容主要包括以下章节：

1.网络浏览器的基本使用方法：介绍如何使用浏览器打开网页，进行网页浏览。

2.浏览器的常用功能：介绍浏览器地址栏、搜索框、收藏夹、历史记录等常用功能的使用方法。

3.网页的保存与打印：介绍如何保存网页内容、图片，以及如何打印网页。

4.认识网页元素：介绍网页标题、文本、图片、链接、表单等基本元素。

5.安全上网注意事项：介绍在上网过程中需要注意的安全问题，如不随意点击未知链接、不泄露个人信息等。

6.实践活动：组织学生进行网页浏览、保存网页、打印网页等实践活动，巩固所学知识。

本节课旨在让学生掌握浏览器的基本使用方法，了解网页的基本元素，并培养安全上网的意识。通过实践活动，提高学生的实际操作能力。

核心素养目标

1.理解网络浏览器的基本使用方法，培养信息获取能力。

2.掌握浏览器的常用功能，提高信息处理能力。

3.学会保存与打印网页，培养信息资源管理能力。

4.认识网页元素，培养网络素养。

5.了解安全上网注意事项，增强信息安全意识。

6.通过实践活动，提升问题解决能力和团队协作精神。

学情分析

七年级的学生正处在青春期，他们好奇心强，对新事物充满兴趣，但同时也缺乏自我控制力和安全意识。在信息技术方面，他们对网络有着浓厚的好奇心，但大多数学生对网络的认识还停留在表面的游戏、聊天等娱乐功能上，对网络的安全问题、信息获取和处理的技巧等方面了解不多。

在知识层面，学生对计算机和网络的基本概念有所了解，但缺乏系统的知识体系。他们可能会使用一些简单的网络应用，如搜索、浏览网页等，但对于网络浏览器的使用方法、网页的保存与打印、网页元素的识别等方面的知识较为欠缺。

在能力层面，学生具备一定的操作计算机的能力，但信息获取和处理的能力较弱，需要通过本节课的学习来提高。同时，学生的团队协作能力有待提高，需要在实践活动中培养。

在素质层面，学生的网络素养和安全意识较为薄弱，需要通过本节课的学习来提高。此外，学生可能存在一些不良的行为习惯，如过度沉迷网络、不遵守网络安全规则等，这些习惯可能会影响他们对课程的学习效果。

教学资源

1.硬件资源：计算机、投影仪、打印机

2.软件资源：浏览器、教学软件

3.课程平台：学校信息技术课程平台

4.信息化资源：网络资源、教学视频、在线学习平台

5.教学手段：讲解、演示、实践操作、小组合作、讨论交流

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过学校信息技术课程平台发布预习PPT，明确预习目标为掌握浏览器的基本使用方法。

设计预习问题：围绕浏览器使用，设计问题如“如何打开一个网页？”、“浏览器有哪些常用功能？”。

监控预习进度：通过平台统计学生预习PPT的浏览次数，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习PPT，理解浏览器的基本操作。

思考预习问题，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解浏览器的基本操作，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个搜索网页的小故事，引出浏览器使用课题。

讲解知识点：详细讲解浏览器地址栏、搜索框、收藏夹等的使用方法。

组织课堂活动：设计“浏览器功能挑战”活动，让学生在实践中掌握浏览器技能。

解答疑问：针对学生在活动中产生的问题，进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考老师提出的问题。

参与“浏览器功能挑战”活动，体验浏览器功能的应用。

针对不懂的问题或新的想法，提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解浏览器知识点。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握浏览器技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解浏览器知识点，掌握浏览器技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据浏览器使用课题，布置打开网页、保存网页等作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与浏览器使用相关的拓展资源，如浏览器使用技巧网站。

反馈作业情况：及时批改